中职学生函数思想的培养

函数是中等职业学校数学课程中最重要的概念之一。数学教师在函数课程的教学中，要以三个维度为切入点认识函数，循序渐进地加强学生对函数思想的理解，使学生全面理解函数的本质；要重视函数模型的作用，揭示函数与其他数学内容的内在联系，加强学生的数学应用意识。     

关于几何平均数的笔算法的改进

文章从几何平均数的定义出发，利用函数幂级数展开式，对几何平均数的笔算方法加以改进，并给出了误差估计公式。按改进后的方法计算几何平均数，简化了近似公式，使计算变得简便     

热涨落对Josephson效应的影响

采用模拟粒子在势场中的布朗运动去讨论热涨落对小电容时Josephson效应的影响 ,得到热涨落存在时Joseph son结的电流—电压特性 ,计算结果与实验相符合     

单调函数的性质,判定及应用

给出了单调函数的若干性质和判定方法，介绍了它的某些应用     

行为难题的一种解释

如何正确认识和把握人的行为一直是困扰行为科学和管理研究的难题之一，迄今为止对行为的产生机制仍没有一个合理完满的解答。本文在对各种行为现象的大量观察和分析的基础上，系统地归纳和界定了行为难题的内含；而后又利用了马斯洛（Ｍａｓｌｏｗ，ＡｂｒａｈａｎＨ．）需求层次的观点，提出了价值函数的概念，并以此为基础给出了行为难题的一种解释，提出了管理者正确认识和把握行为，从而实施有效管理的新思路     

对于相关关系按程度分类的质疑

文章针对现行统计教材中相关关系按程度分类的问题进行分析，提出可根据相关系数的数值大小，对相对关系按程度进行恰当的分类，并且应突出说明相关系数的取值范围     

递归函数中的 Cache

由于 FFP 表达式具有引用透明性,对于给定的表达式每次计算都得到同样的结果,所以每一个值只需计算一次.然而,由于 FFP 语言支持递归程序,FC-机在处理递归结点时需要拷贝代码,运行时很难检查共享计算,因此可能导致重复计算,为此人们提出了用“记忆函数”(memo function)来解决这一问题.本文主要介绍如何在 FC-机中,利用 Cache 来实现“记忆函数”。最后给出了性能分析和在FFP 系统上的实际测试结果。     

关于分布函数的散布函数

研究了一种散布函数Ｄｘ（ｔ）的性质，得到了如下结论：设Ｘ～Ｎ（μ１，σ１２），Ｙ～Ｎ（μ２，σ２２），则Ｙ≤ＤＸσ２≤σ