邓小平青年思想政治教育内容初探

论述了邓小平青年思想政治教育的主要内容 ,主要是对青年进行共产主义理想信念教育、四项基本原则教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、历史教育、民主教育、法纪教育、优良传统教育     

毛泽东、邓小平反腐倡廉思想之比较

毛泽东、邓小平的反腐倡廉思想既有许多共同特点，又有其不同之处。如在高度重视、严惩腐败、加强民主监督、重视思想教育等方面体现了其一致性，而在关于经济建设与反腐败斗争的关系认识方面以及根治腐败的主要措施方面则体现出了其不同之处。在今天的反腐败斗争中，比较二的异同有着重要的现实指导意义。     

邓小平论建立国际政治新秩序

邓小平主张以和平共处五项原则为指导建立国际政治新秩序,反对霸权主义和强权政治,尊重各国选择自己社会制度和发展道路的权利。建立国际政治新秩序必须结束过时的集团政治模式、势力范围模式,以独立自主和不结盟为依托。邓小平建立国际政治新秩序的思想,具有坚实的国际法基础和道义权威,是处理国际关系的正确指南。     

邓小平国际战略理论探析

邓小平国际战略理论是邓小平理论的重要组成部分,具有鲜明的时代特征。它的主要内容有:把握国际局势,明确核心问题;坚持独立自主,维护国家主权;以国家利益为最高准则,不搞意识形态的争论。它以其完整的理论和政策指导我们开创了中国对外工作的新局面。认真研究邓小平国际战略理论,能使我们从更广阔的视野上去学习他观察和处理国际问题的立场、观点和方法,更加全面地领会和把握邓小平理论。     

世界发展理论的缺失与邓小平的超越

战后,在西方发展模式示范效应下,许多发展中国家积极推行单一经济增长战略.这些国家在获得经济发展的同时,也产生了一系列问题,推动了发展观的演变.在世纪之交,以邓小平为核心的中共第二代领导集体,立足于中国实际,吸收世界发展理论的优秀成果,强调要在开放中走一条人口、经济、社会、环境协调持续发展的现代化道路,为中国的发展指明了方向.     

黑暗中的爱情

有谁不喜欢风和日丽的甜蜜生活,但当苦难降临,能携手打破“同林鸟各自飞”宿命的有情人,迎来的必是风雨过后更为牢固的幸福。     

一类二阶变系数微分方程的解

通过变量变换 ,将变系数线性常微分方程化为常系数线性常微分方程 ,再利用常数变易法给出了一类二阶变系数非齐线性微分方程的通解。     

现代性的反叛与理论社会学的前景

现代性又一次显示了自己的永新特征:它不断脱出既有的形貌,日益变得轻盈、灵巧、液化、流变,它的经验结果也更为不确定和难以预料。这造成了现代叙事和想像的“衰败”,也使社会学的批判和反思走向亢奋。然而,在西方社会学“新三圣”的现代性理论中,激进具象下隐匿的深沉困惑和焦虑表明,这无以挽回旧式现代性的总体颓落之势。与此同时,现代性在中国正面对着一种新生。“社会互构”理论指出了新型现代性的大趋势,即以人为本而不是以资本为本的实践选择,正在促使资本从目的性意义向手段性位置回归。这一理论还阐释了,通过多元社会主体的“互构谐变”,推进社会沟通、对话、协商以及论坛和听证的制度化,实现我们对于和谐社会的共同期待。正是这一来自实践的理路,使理论社会学拥有了一个赢得未来的起点。     

简论邓小平经济理论的几个重大创新

在长期的实践中,邓小平经济理论以建设有中国特色社会主义经济和实现中国现代化为根本出发点,形成了一系列相互联系的基本观点,构成了完整的科学理论体系,并具有五个方面的重大创新。     

邓小平"南方谈话"与科学社会主义理论

文章从科学社会主义理论发展的时代要求的意义上,阐述了邓小平“南方谈话”对科学社会主义理论的主要贡献,并对在“南方谈话”精神指引下,如何发展科学社会主义理论提出了若干见解。