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1引言
在我国人多地少、人地矛盾十分尖锐的现实背景下,集约与节约利用土地资源,建设资源集约型、环境友好型社会,是实现我国社会经济可持续发展的必然选择,也是我国必须长期坚持的一项基本国策。2011年8月25日胡锦涛总书记在主持中共中央政治局就完善我国土地管理制度问题研究第三十一次集体学习的会议上强调:“要落实节约优先战略, 相似文献
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243.
禁忌与诉求——中国南方民族洪水再生神话的生态解读 总被引:1,自引:0,他引:1
广泛流传于中国南方少数民族的洪水再生型神话,是洪水神话与人类再生神话的复合,这一神话类型以禁忌主题的形式生动呈现了其中蕴含的复杂的生态诉求,警示人类不仅要妥善处理好人与自然的关系,还要进行自我的精神修炼,遵循自然选择原则,优化人种,以达到人类长久平安地生存。 相似文献
244.
十余年的蓬勃发展,传统轮胎产业集群式发展态势明显,并在我国国民经济发展中占据重要地位.以全球价值链、产业集群等相关理论为基础,针对山东省轮胎产业进行实证研究,结合我国传统轮胎行业现实条件、行业属性等特点,探讨传统轮胎产业升级的一般模式,即需要经过嵌入型升级、跃迁型升级、内生拓展型升级和产业转移带动更大范围内产业升级四个阶段,且在不同阶段应采取有针对性的相关措施,从而更好的推动产业整体不断升级. 相似文献
245.
论“两型”视角下农村环境保护机制的完善 总被引:1,自引:0,他引:1
卿漪 《武汉大学学报:哲学社会科学版》2012,65(2):109-112
加强农村环境保护是"两型社会"建设的重要组成部分。我国农村环境污染主要来源于城市过度开发、农村工矿业污染、农业面源污染和农村生活污染。"两型"视角下加强农村环境保护必须建立健全有效的法律机制、科学完备的监管机制和整体联动的社会参与机制。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(7)
本论文的目的是调查课堂中英语作为外语时任务型教学法的提问策略的实施情况。如何问问题是任务型教学法在英语教学中一个重要的部分,是教师引导学生积极思考,培养学生分析能力和创新能力的主要方式,也是输出、传递信息和从学生获得反馈的关键渠道。再者,问问题可以提高表达能力,检测学生学习效果。此论文重点研究教师如何在课堂中运用任务型教学法提问策略以达到教学目标,教会学生学习方法,指导学生自主学习。此外,论文深入探索了英语课堂教学中应该关注的提问技巧和任务型教学的一些相关注意点。 相似文献
248.
249.
《青春岁月:学术版》2017,(13)
"微课"就是指某一知识点,把其制作成小段的视频后,上传到网络以供学生学习的方式和过程。以最大限度地推动学生的"学",提升学生课堂外的学习效率,并且微课的好处是它能够随时选择暂停和重复收看,能够引发学生不断思考,把学到的知识以新的思路传授给学生。所以,"微课"的大力推广,将会有效地帮助学生提高学习的目的性和计划性,培养其学习方法,极大地提高学习效率。 相似文献
250.
Xu Yong 《Social Sciences in China》2014,(3):119-139
能够对现代社会产生长远影响的本源型传统,构成现代社会发展的基础性制度。在东方国家的本源型传统中,不同于俄国和印度的村社制,中国是家户制,并在此基础上形成独特的中国农村发展道路。其中包括:以家户经营为基础的农业经营组织,家户内部农工商结合基础上的农工商互补经济,家户互助合作基础上的农村合作形式,家国共治基础上的农村治理体系。在中国农村发展进程中,尽管家户制一度被抛弃,但仍构成当下及未来农村发展的制度底色。 相似文献