指甲内侧DNA检验成功率影响因素探讨

人体指甲接触其他个体时,指甲内侧会留下少量的其他个体DNA,对它的检验是当代案件侦破的热点。在不同情况下,指甲内侧DNA检验的成功率差异较大。影响指甲内侧DNA检验成功率的主要因素有个体差异、案件性质和案件发展过程、检材的前处理、检材提取是否正确以及能否正确判读分型结果等,该文详细综述了指甲内侧DNA检验成功率的影响因素。     

对我国专利重复授权问题的法律思考

禁止专利重复授权是专利法中的核心内容。目前,我国经过修订的《专利法》,虽然对于专利制度的完善起到了一定的促进作用,但是对于重复授权的问题,并没有给予彻底的解决,无论是在理论界还是在司法实践当中,都存在一些问题。因此,通过有效的制度建设,避免法律重复授权并解决相关的侵权诉讼,具有重要的法律意义和社会意义。     

“慢熟型”学困生个性化信息供给策略的研究

使用系统动力学建模技术,依据"慢熟型"学习困难者的教育援助经验建立简化学习模型,分析教学信息流量及知识重复度调整对学习水平的影响,提出应将学习时长作为调控学习的重要手段,并最终实现对学困者的个性化信息供给。     

投资组合动态VaR预测模型和预测精度评价

采用4种Backtesting检验方法,检验22个常态和时变投资组合动态VaR预测模型的风险预测精度,发现GJR_GPD_TV_Copula具有最高的投资组合风险预测精度,GJR_GPD_Copula的拟合、密度预测和组合风险预测精度都要高于GJR_SKST_Copula,且Copula模型的组合风险预测精度分别与拟合精度和密度预测精度存在较弱的正相关关系.     

《临床检验基础》课程教学内容改革探讨

临床检验基础是医学检验技术专业的主要课程之一,同时也是基础医学的重要课程。目前在高校临床检验基础课程教学中,在教学方式和内容上都存在一定的弊端,制约着临床检验基础课程的发展。本文通过对高校临床检验基础的理论课程和实践课程进行分析,分别对理论和实践课程的教学改革内容做了一定的分析和谈论,并且提出了一些教学方面的意见,供相关专业人员参考。     

基于ARIMA模型的外汇占款预测

文章对2001年1月至2011年8月间外汇储备与消费者物价指数同比月度数据进行协整检验,并对二者进行Granger因果关系检验,以确定外汇储备与物价水平在长期内的关系及影响程度。由于外汇储备以外汇占款为中介,通过货币发行量来影响我国物价水平,故货币当局为减缓通胀压力而进行冲销操作的直接对象就是外汇占款。因此,文章将依据外汇占款月度数据建立ARIMA(p,d,q)模型,对外汇占款变动进行较精准的短期预测,为货币当局的工具操作和政策制定提供依据。检验结果表明:将ARIMA模型应用于外汇占款数据分析与预测,可获得较为满意的预测结果。     

爱怕什么

爱情这朵花,美丽、芳甜,却也娇气,有时候还比较脆弱,有很多怕的东西。爱怕犹豫、谎言、风雨,最怕的还是热烈地爱过之后,留下的却是无法弥补的创伤。比如,在享受爱的过程中,避孕意识较弱或避孕知识不足会带来意外妊娠而导致人工流产,甚至重复流产,给女性的身体和心理带来巨大的伤害,也给本来美满的爱情蒙上阴影。远离意外怀孕导致流产的伤害,是对爱情最郑重的承诺,也是对爱人的呵护。     

孕前优生项目——建立检验质量监控体系

国家免费孕前优生健康检查项目是惠及亿万家庭的重大民生工程,旨在为农村计划怀孕夫妇免费提供孕前优生服务,降低出生缺陷发生风险,提高出生人口素质。项目直接关系群众身心健康,服务质量是项目的生命。孕前优生项目基本服务内容共19项,其中13项为临床检验。准确的检验结果是正确评估计划怀孕夫妇健康状况、在一般人群中筛查区分有风险因素人群的主要依据,因而检验质量是项目的生命。     

区分大、小跳跃的已实现波动模型及其预测精度评价

文章运用日内高频价格估计金融资产每日波动,并将其区分为具有不同统计特性的连续与跳跃成分.考虑到不同规模的跳跃可能对应于不同的风险源并具有不同的时间序列特征,提出在已实现波动HAR-RV-J模型和HAR-RV-CJ模型基础上,选择合适的阈值,将跳跃波动进一步细分为大跳跃与小跳跃,构建区分大、小跳跃的HAR-RV-J-BS和HAR-RV-CJ-BS模型.使用沪深300指数5分钟高频价格的滚动窗一步外推预测以及SPA检验表明,HAR-RV-CJ-BS模型对于沪深300指数短期、中期、长期波动均有最强的预测能力.     

对中国大学评价体系中在校生规模影响度的统计检验

文章通过对广研院和武大版两个国内知名的大学评价体系下本科生数量与本科培养得分、研究生数量与研究生培养得分、在校生总数与大学评价总分、两个大学评价体系中高校总分与排名分别进行参数和非参数检验,得出研究结论:(1)本科生培养得分与本科生数量的相关性不显著;(2)研究生培养得分与研究生数量显著正相关;(3)研究生规模对培养得分影响的强弱程度与高校层次成反比;(4)广研院和武大版大学评价体系数据结构具有高度一致性.