加强高校财务管理中的成本意识

成本意识问题，是造成高校财务管理工作难尽人意的一个关键因素。在高校的财务管理中，人们的成本意识普遍缺乏。具体表现是：有的人认为，财务管理人员只是管理一下账本．没有能力进行合理的成本管理：有的人特别是财务管理人员认为，财务管理是整个高校的事情，和自己的切身利益不甚相关：还有的人认为．高校经费一般由政府拨款，没有必要进行成本节约。     

加速科技成果向现实生产力转化—关于促进高校科技成果转化工作的几点思考

近年来,全国高校根经济和社会发展的要求,在加强科技创新工作的同时,采取各种措施,加速科技成果向现实生产力的转化,为发展高新技术产业,推进产来结构优化升级做出了积极的贡献.但与现代化建设的要求相比仍然存在很大的差距,特别是在成果转化方面存在的课题立项多,成果少,成果中能转化的少,转化以后能形成现实生产力的更少的问题尤为突出.据统计,我国高校目前从事科学技术研究的约有67万人,占全国科研力量的22%,而到2001年底,全国高校共申请专利27677项,仅占全国总量的7.7%,获专利授权15247件,仅占全国总量的7.3%.     

农业综合开发在新农村建设中发挥了重要作用

建设社会主义新农村是党中央作出的重大战略决策，是构建和谐社会的重要举措，给农业综合开发提供了新的用武之地。重庆市在农业综合开发实践中，充分发挥自身优势，在推进社会主义新农村建设、促进社会和谐方面发挥了重要作用。     

浅谈新世纪高校图书馆人力资源管理

通过分析高校图书馆人力资源管理的重要性,提出新世纪加强高校图书馆人力资源管理的建议。     

重庆市高等职业教育学制状况调查分析

为充分发挥高职教育灵活、快捷和适应性强的特点,加快培养国家紧缺的高技能人才,高职教育的学制必须进行改革.为配合重庆市进行高职教育学制改革工作,我们对重庆市高职教育学制的基本情况、发展趋势以及社会大众对高职教育学制改革的看法进行了调查分析,并对有关问题提出了相应对策.     

论高校思想政治教育精准化的逻辑进路

高校思想政治教育精准化从历史逻辑出发,缘于高校思想政治教育目标任务的历史发展进程和党的百年奋斗历程中的理论创新成果;高校思想政治教育精准化从理论逻辑出发,源自马克思的人的全面自由发展理论,借鉴吸收中华优秀传统文化和西方传播理论的智慧;高校思想政治教育精准化从现实逻辑出发,催生于国家综合实力提升、科技进步和学生内生发展动力要求;高校思想政治教育精准化从实践逻辑出发,聚焦课堂阵地的精准施教和非课堂阵地的精准管理,其中精准管理涵盖通过顶层设计精准布局、风险规避精准预测和定制方案精准服务已探索形成有效路径。     

“双一流”高校理科人才培养实践探索研究——以复旦大学为例

理科人才是推动科技发展、社会进步和国家富强的重要力量,高校是培养高等理科人才的主要阵地,“双一流”高校是高水平理科人才培养的“排头兵”。以复旦大学为例,通过系统梳理理科人才培养的历史和传统、培养体系和经验发现,持续推进本科教育教学改革,构建完善的高质量本科人才培养方案,深耕通识教育土壤,实施荣誉课程科研计划,创设自由开放的多元发展路径,以一流学科支撑一流专业建设,建设高质量教材和课程等是复旦大学理科人才培养获得社会高度认可赞誉的重要举措,这些经验对我国新时代“双一流”高校理科人才培养实践具有重要借鉴意义。     

产教融合背景下高校课程思政“三寓三式”教学模式探索

课程思政自提出以来,作为一个长期的系统化教育方式,将中国立德树人的教育理念提升到新的层面。同时教育部门也在高校思政教育会议中明确了将专业课程作为依托,在教学中融入思政元素实现对学生思想政治教育、综合素质的培养的方向。为了实现专业知识与技能和思政教育的统一,高校应在课程思政改革中重点对“三寓三式”的教学模式进行探索,在课堂教育中落实专业知识与思政教育融合,实现综合性人才的培养目标。     

基于系统思维的高校思想政治教育评价体系建设

随着教育改革的不断深入,高校思想政治教育在教育体系中占据着越来越重要的地位,它是促进学生思想健康成长与发展的有效保障。而高校思政教育工作的开展离不开评价体系的构建与完善,其对教育的质量所发挥的影响作用不容小觑,通过构建评价体系可有效地提升高校思政教育的成效。文章围绕系统思维角度下高校思政教育评价体系的构建展开研究,在对评价体系的建构意义作出深入阐述的基础上,分析了其当前面临的困境与问题,最后对评价体系的建构方法进行了全面探讨。