发展和开发思维,促进大学生能力素质的提高——谈金工教学与发展思维

根据多年金工教学实践,提出了利用金工课堂教学阵地,发挥教师的主导作用与调动学生主动性、积极性结合起来,训练、发展、开发大学生的思维资源,培养适应社会主义市场经济的人才。     

工程训练教学模式与运行机制的改革探讨

文章对广东工业大学工程训练中心教学的现状和不足进行了分析,对其教学模式与运行机制的改革提出几点设想,以适应新形势发展的需要。     

发挥实践教学的优势培养高素质的工程人才

文章基于工科院校的实践教学环节——金工实习，分析了它在我国现代化工业发展需要的高素质工程技术人才培养中所起的重要作用。并强调发挥金工实习的优势，努力培养学生的实践性、综合性、创新性和工程意识等方面的能力，从而提高工程技术人才的素质。     

关于培养学生对金工实习兴趣的思考

本文用心理学的观点,论述了如何运用启发式的教学方式激发学生积极参加金工实习的兴趣,及培养学生独立获取知识的能力。在实习教学过程中建立良好的师生关系,重视情感交流,保护学生的学习热情和积极性,以促进学生的思维活动,激发学生的求知欲望,用智力发展智能,增强学生对金工实习的信心和兴趣,提高实践教学的效果和质量。     

金工实训耗材使用成本控制方式探讨

从金工实训耗材使用现状、存在问题及其成本分析入手,探讨了以提高耗材的重用性、降低成本为目的的金工实训耗材使用成本控制方法。以金工实训中耗材使用量最大的数控实训为例,进行了数控实训耗材改革试验,并对改革效果进行了对比分析。     

健全考核体系 深化实训教学改革

随着高校教育改革的不断深入,各项教学环节都在发生着深刻变化,同时也对实训环节教学提出了新的要求。因此,抓住机遇,以健全考核体系为突破口,深化实训环节教学改革,是充分发挥工程训练教学在人才培养中作用的关键。     

加强管理深化改革大力提高金工实习教学水平

文章介绍了合肥工业大学机电总厂实习分厂在改造金工实习教学基地场地、设备的同时,改革现有的金工实习教学方法,丰富教学内容,以利于开发学生创新意识和创新能力,提高其工程实践能力和综合素质,努力提高金工实习水平.     

金工课程教学改革探讨

金工课程教学改革迫在眉睫。从重视金工实践环节教学、更新教材内容、加强金工实验和工艺设计教学、提高金工课程教师质量方面入手 ,改革课程教学内容 ,提高课程教学质量 ,培养 2 1世纪需要的大学生     

金工实习是值得重视的一门课程

金工实习是工科院校学生必修的实践性课程。金工实习既传授专业基础知识、进行工程训练 ,又进行思想品德教育、培养学生各种能力和创新意识 ,是值得重视的一门课程。必须加大投入力度 ,提高指导人员素质 ,更新实习内容 ,改进实习方法 ,全面提高金工实习质量。     

省属农林院校金工实习教学存在问题及改革探究

金工实习是工科专业理论联系实际重要的一门基础实训课程,是农林院校农业工程机械类专业和非农业工程工学类专业学生的必修课程。该文以安徽农业大学工学院金工实训中心实践教学现状为例,分析了当前金工实习中存在的不足,从教学安全、教学模式、考核方式、师资队伍和教学硬件5个方面提出了改革措施,为推动省属农林院校金工实习改革提供参考。