基于管办评分离视域下远程教育质量评估体系的思考

远程教育的管办评分离,意味着政府、学校与社会共同发挥各自应有的功能。管办评分离的关键在于实现权力和责任的均衡与对等,使得政府、学校以及社会三者之间,形成"政府管教育、学校办教育、社会评教育"的新格局。推进管办评分离,需要根据不同权力的不同性质,形成政府科学管理、学校自主办学、行业自律的教育治理体系。一直以来,在我国的远程教育中,政府既是政策的制定者,又是学校的举办者和评价者,这种质量评估体系存在着很多问题,对于远程教育的发展是极为不利的。管办评分离背景下质量进行评价时,政府不再过多的承担这个职责,所以说,教育行政管理体制的创新对于远程教育的后续发展发挥着重要作用,而在其中很关键的因素就是要重构政府、学校、社会及中介之间的关系。     

论周密词的艺术风格与影响

周密是宋末元初著名的词人。有词集《苹洲渔笛谱》、《草窗词》等作品传世。本文就其词作的思想内容、艺术特点及其贡献方面进行较为全面的分析,大胆地肯定了他在音律、语言的铸熔、用典方的成就。也指出了其在构思、感染力、描写等方面存在的不足。     

论《天边外》三位主人公的心理悲剧

研究指出,多幕剧《天边外》是美国剧作家尤金·奥尼尔的成名作,从这部剧开始,奥尼尔进入创作的成熟期,他在美国戏剧界的地位也是由这部剧确立起来的。《天边外》在探索人物内心焦灼挣扎方面得到普遍的承认。本文将通过对其中三位主人公安德鲁、罗伯特、露斯的心理的分析,探索欲望的控制对人物命运的毁灭性打击。     

“意识的内在性”之批判及其限度

由“我思故我在”所开启的个体主体性,是经由我思之内在性建构出来的,它由此奠定了整个近代形而上学的“基本建制”,即“意识的内在性”.在此“基本建制”下,“自我意识”如何出离自身并把握它之外的“对象”成了问题.对此问题的解决,海德格尔诉诸“此在”的“出—离”性,科耶夫则诉诸具有“主动性”和“否定性”的“欲望”.但只有马克思立足于“感性对象性活动”,才真正瓦解了“意识的内在性”.不过,对马克思而言,瓦解“意识的内在性”仅仅是工作的前提,如何变革既定社会状况和“使现实世界革命化”,从而让“社会现实”和“事情本身”真实呈现,才是问题的关键.     

头孢哌酮钠舒巴坦钠治疗社区下呼吸道感染68例报告

随着抗生素的广泛应用,细菌的耐药性受到人们的广泛关注,其耐药率逐年上升.头孢三代抗生素与酶抑制剂的结合,从某种程度上可以解决上述问题.我们自2005年1月至2009年7月,应用头孢哌酮钠舒巴坦钠治疗社区下呼吸道感染68例,取得了较为满意的效果,现将结果报告如下.     

亡宋流人家铉翁的家国情怀

宋元易代之际,家铉翁作为祈请使,被元朝羁縻北方十九年,南归时已年逾八十。今存其创作几乎全作于羁北期间,以抒发故乡之思、故国之念和坚守之志而深切动人,从中体现出深厚的家国情怀。其诗文多以乡国之思蕴涵黍离之悲,以前朝遗民流寓之身,亡国之恨不便于直接表达之故也。     

基于DirectX的气象雷达实时显示技术研究

提出了一种在Windows操作系统下的图像实时显示新型方法,该方法充分应用DirectX的更好的兼容性和更有效的图形加速特性,使用多缓存区进行图像数据存储、实时插值和边缘平滑处理、绘画和页面翻转的技术.以上技术使得气象回波的PPI和RHI显示更逼真地复现了天气的实时变化情况,并且显著地改进了系统的实时处理性能.实验结果证明了使用该技术的有效性和可行性.     

《越绝书》佚文与《吴越春秋》中要离故事的关系考察

<太平御览>卷四百三十七所引<越绝书>佚文与<吴越春秋>中记载的要离折辱椒(菑)丘的故事在主体框架、具体细节上都有极大的相似性,两者具有明显的前后承继关系.因此,在分析<吴越春秋>中的要离故事时,必须将<越绝书>佚文纳入考察范围.     

施士洁与海峡两岸诗社的发展

通过对离台内渡的台湾进士、作家施士洁与海峡两岸诗社文学活动的考证,论述了施士杰对婆娑仙籁吟社、菽庄吟社、寄鸿吟社等诗社发展的贡献。以此证明台湾和祖国大陆是同文同种、同根同源。从而使“文化台独”的言论,不攻自破。台湾和祖国大陆都是在共同文化的基础上建构和发展的。     

香山“长庆”有遗篇——试论《长恨歌》与《圆圆曲》的黍离之感

梅村体是长庆体的变格,但其中都充满着浓烈的黍离麦秀之感,所不同者在于一为乱世之音,一为亡国之音.诗人感伤兴寄,作垂戒之用.