萨蒂早期钢琴作品中重复手法的艺术特征

通过对萨蒂作品的分析，不难发现他对重复手法的喜爱。在早期的作品中，他对重复手法的喜爱就已经非常明显了，而在后期作品中，他甚至将整部作品进行不断地重复，以此来构建出一部另类的，但却是表达出了他的音乐思想的作品。笔者认为，通过对萨蒂在这一手法运用上的艺术特征进行深入的分析，在理解、演奏、欣赏他的作品方面是很有参考价值的。     

舒伯特钢琴奏鸣曲中的线性和声技法研究

众所周知,钢琴曲中有一种线性和声的技法,其形成与发展、成长与成熟是需要一个非常漫长而复杂的经过.诚然,在发展的初期,线性和声技法这一方法是不被看好的,直到浪漫主义的中期甚至晚期时候,一些作曲家和音乐家才慢慢关注它,从而得以重视和发展.本文笔者将以舒伯特的钢琴奏鸣曲为主要的研究对象,进而以传统的和声为研究的方向,重点对线性和声技法的运用以及作用进行探析,深入认识舒伯特的钢琴曲以及线性和声技法的纯熟.     

追求民主的钢琴课堂教学状态

民主的课堂教学状态很难用一个固定的标准来衡量,只有从教学的过程或状态中通过师生双方的状态及与教学文本的对话交流中得以了解和区分,是否达到了最佳的或理想的教学     

钢琴协奏曲《黄河》的曲式探索

钢琴协奏曲《黄河》是一部在国内、外音乐舞台上最常被演奏的，拥有最多种音像制品版本和最大发行量的中国钢琴作品。为更深入的了解这部作品，文章从曲式结构着手进行分析。     

如何提高钢琴练琴效率

学生在练琴期间,总是会出现各式各样复杂的问题。对于这些问题学生即使花了很长的时间去练习,还是没有得到明显的改善,得不到进步。所以钢琴学习中极其重要的环节是如何提高练琴的效率。     

钢琴演奏中右踏板的使用

踏板运用是钢琴演奏的灵魂,运用踏板是一种艺术,也是一门学问.它的正确使用,不仅增添了声音的共鸣效果,更丰富了音乐的艺术表现力.在古典、浪漫及现代三个主要时期的钢琴音乐演奏中,右踏板的使用技法是不同的.演奏者必须尽可能多地接触不同时期、不同风格、不同作曲家的作品,深入全面地研究踏板技法,才能更好地诠释音乐.     

谈怎样提高钢琴教学效果

本文就如何提高职业技术学院的钢琴教学效果,提出了要做好三个环节：一是备课和上课;二是依据学生的素质差异,处理好整体进度与个体差异的关系,兼顾彼此;三是提高学生练琴的效率。     

谈即兴演奏与变奏在钢琴即兴伴奏教学中的运用

钢琴的即兴演奏是一种特有的表现手法,演奏者可以凭借自己对曲风曲谱的理解,进行符合适宜的现场即兴弹奏。这种手法可以将真实的听觉美感毫无保留地推送至聆听者的耳朵中去,现如今许多院校都将这种手法以授课的形式传达给学习人士,希望他们能够领会这种极佳的艺术表现手法。