对技工院校学前教育专业钢琴教学的探究

就如何在有限的时间内,让技工院校学前教育专业的钢琴教学取得一定的成效,本文结合作者多年的教学实践,将教学思路、教学重点环节进行归纳,对技工院校幼儿教育专业钢琴教学进行了初步探究.     

"钢琴"与"诗人"的天才融会:论对肖邦钢琴作品的理解

19世纪伟大的音乐家肖邦被称为“钢琴诗人” ,其突出特点在于“钢琴”与“诗人”的天才融会 ,他最大限度地发挥了钢琴艺术的表现力 ,在钢琴艺术的多种形式中都表现出了杰出的创造 ;同时 ,他深受波兰和法国两种文化的影响 ,在 19世纪的浪漫主义思潮中表现了高度的思想性和完美的诗的境界。这使他成为一位伟大的艺术家。     

略论思想力在钢琴演奏中的表现及其作用

音乐作品的思想力源于作曲家自身的个性,并且和作品的内涵融为一体。分析了思想力的特征,探讨了思想力表现及其作用的相关因素,并根据钢琴演奏的特点,系统分析了钢琴家在钢琴演奏中的思想力,认为思想力的表现及其作用在于演奏家深化对作品意图的理解,演绎"人-琴-人"合一规律,感悟演奏机能与灵性的结合,展示演奏技巧、风格的内涵与底蕴,体验激情的冲动与升腾。     

论《德彪西钢琴前奏曲》的演奏风格——以《亚麻色头发的少女》为例

德彪西是法国著名的作曲家、钢琴家.19世纪到20世纪音乐发展的重要代表人物.其中《24首钢琴前奏曲》被公认为,是他印象主义钢琴作品中的精华.前奏曲中的《亚麻色头发的少女》又是他具有特色、著名的钢琴曲之一.以《亚麻色头发的少女》为例,从创作背景、音乐内容包括曲式结构分析、素材结构、术语内涵、触键与声音的掌控以及踏板等方面,进行较为深入的理论分析,并综合笔者演奏的实践,对这首作品的演奏进行较为详细的诠释,以便更加深刻地理解德彪西印象主义音乐的美学思想,进一步集中、准确地把握印象主义钢琴作品的演奏风格.     

如何让孩子们喜欢上《小宇宙》

巴托克的《小宇宙》是一部出色的曲集,一部极其精美的键盘史符,巴托克在《小宇宙》的音乐中刻画出一个钢琴家的逐渐成长过程,而这些乐曲对作者呈现出创作设计和钢琴技巧问题方面不断扩大着的意识.文章浅谈自己教学实践中总结的经验,让更多的学生喜欢新的教材,为今后钢琴的学习打下坚实的基础.     

浅析视唱练耳教学中钢琴即兴伴奏能力的培养

视唱练耳是一门培养学生良好速度感、音色感以及节奏感等听觉感受的音乐基础学科,钢琴即兴伴奏是在旋律的基础上所即兴弹奏出来的美妙伴奏音乐,而对旋律的领悟则离不开敏锐的听觉感受力,甚至可以说音乐听觉是钢琴即兴伴奏的核心。由此可见,钢琴即兴伴奏能力的培养离不开视唱练耳的学习。     

浅谈如何提高钢琴课的教学质量

钢琴课程是学前教育专业的一门必修课，是学生胜任未来幼师工作的必备专业技能。因此，在校期间努力提高钢琴的学习认知水平和掌握正确的学习方法显得尤为关键。本文将围绕这一主题，结合自身教学实践经验，从教师教学方法和学生学习方法两大方面，探讨论述如何有效提高钢琴课的教学质量。     

浅析高师音乐教学中钢琴辅修课的基础训练

高师音乐教学中的钢琴辅修课，历来由于学生基础差、学期相对较短、内容较多等原因，很难普遍达到较高的教学效果。因此，在学习过程中只有明确并掌握了正确的方法，并针对不同的问题进行科学性的训练。才能逐步达到用相对稳定的钢琴技巧较好地诠释艺术作品的能力。虽然钢琴的演奏技巧尤为繁多、复杂艰深，但钢琴弹奏的基础训练却如基石般尤为重要...     

幼儿钢琴教学中提高幼儿学习兴趣的对策探析——基于儿童心理学视角

当前随着人民生活水平的不断提高和幼儿家长教育观念的变化,幼儿学习钢琴的热情不断升温,但是在热心的背后也出现了诸多急需解决的现实问题。究其原因就是钢琴教师对幼儿钢琴教学的特殊性认识不够,没有把握住幼儿特殊的心理,缺乏儿童心理学和教育学知识,没有能培养起幼儿学习钢琴的兴趣。在此从儿童心理学角度出发,对在幼儿钢琴教学中提高幼儿学习兴趣的对策进行了分析探索。