经济增长与教育发展水平之关系——一个比较分析

教育投资对于经济增长具有促进作用。采用内生经济增长理论和Lucas生产函数,对我国大陆地区经济增长与教育发展水平之间关系进行的实证验证表明:教育投资与经济增长之间存在结构差异,高等教育对于发达地区经济增长的促进作用明显;中等发达地区和欠发达地区,中等教育和初等教育对经济增长作用显著,且中等发达地区物质资本投资作用突出。因此,各地区在选择教育发展战略时,应根据自身经济发展特点,选择“优势教育”重点予以投资。     

如何从世界经济发展的总体格局来认识中国的经济形势——国家统计局局长李德水在宁夏作宏观经济形势报告（节选）

根据美联社1月25日发布的联合国报告，2004年全球的经济增长大约是4％。在这之前国际货币基金组织的预测是5％。这是三十年来世界经济增长最快的一年。贸易增长也很快，达到10．6％，比2003年提高了4．4个百分点。可以说，全球经济出现了全面回升的态势。世界主要国家的经济增长情况大体是：美国增长4．4％，欧元区是2％，英国1．5％，日本2．6％，俄罗斯7．1%，发展中国家一般是5-6％，我国去年是9．5％。所以说世界经济局面发展的态势很好。     

高校何以成为腐败高发区？

近年来，教育领域的违法违纪案件时有发生，并呈现增长趋势。在南京市检察院2004年查办的10起重大职务犯罪案例中，在宁高校就占了4件!而从2005年以来，南京市纪检监察机关查办的案件显示，教育领域特别是高校腐败形势依旧严峻，“遏制高校腐败”已成为我们不得不探讨的话题。     

世界经济新趋势

世界经济增长适度回调。2005年，在高油价滞后影响、全球进入加息周期、美国双赤字不断扩大以及地缘政治和反恐问题等因素的影响下，世界经济将出现适度回调，但仍将保持较快的增长速度。因此，我国经济社会发展和改革的国际环境依然比较良好。     

湘泉打造新“航母”

严冬时节，寒气袭人；湘泉城内却充满浓浓的春意。２００２年１月８日，从省会长沙传出喜讯： 董事长田家贵被评为“２００１年度湖南省十大杰出经济人物”。湘泉集团２００１年酒业销售收入实现回款５７２８６万元，比上年增长３１．６％，实现税收１５６０７万元，比上年增长３２％，实现利润６７７３万元，比上年增长８２％。在全国白酒竞争日趋激烈．白酒行业整体效益继续下滑的不利条件下能够取得如此骄人的成绩，是湘泉集团不断深化改革、强化管理、开拓市场，高举“中华文化酒”大旗，敢为人先的成果。 创新机制促发展 创新是企业的…     

从经济增长论到综合发展观的演变

经济增长论是研究社会发展理论之初学者较为普遍接受的一个观点,并且这个观点也在实践上对许多国家经济的快速增长起到了积极的作用,但是由于经济增长论自身固有的片面性和狭隘性,也给这些国家带来了一系列的负面问题。在对经济增长论进行批判反思的基础上,学者们又提出了综合发展观的思想,弥补了经济增长论的不足。了解和掌握从经济增长论到综合发展观的演变,对于当前我国进行的有中国特色社会主义伟大实践有着重大的理论和实践意义。     

茂南区积极实施“工业立区”战略 致力推动全区经济发展

茂南区委、区政府积极实践“三个代表”的重要思想，努力实施“工业立市”战略。有效地推动了全区的经济发展。今年上半年．全区实现生产总值27.0亿元．同比增长13.3％。其中第一产业增加值5.6亿元，增长2.9％：第二产业增加值9.3亿元，增长20.1％：第三产业增加值12.1亿元，增长13.5％。其中工业实现增加值7．6亿元，同比增长16.2％。规模以上工业企业完成工业增加值3.5亿元．同比增长19．1％。     

内需还是内虚？

备受海内外关注的中共十六届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,确立了中国未来五年的经济社会发展目标。从《建议》内容看,一个突出的重点是:“要进一步扩大国内需求,调整投资和消费的关系,增强消费对经济增长的拉动作用。”温家宝总理在关于制定“十一五”规划建议的说明中特别强调要处理好内需和外需的关系,指出“立足于扩大国内需求,是我们必须长期坚持的重大战略方针。”内需,再一次成为举国关注的关键词。在我国,消费增长水平一直低于投资水平,从1978年到2004年,扣除物价因素,消费年均…     

巴里·法伯的电话销售妙计

作为美国销售、管理、个人成功学领域的知名顾问，巴里·法伯总结出一套成功的电话销售理论。     

文化生产力的崛起与发展

马克思提出的文化生产力概念包含着正确把握现代社会智能生产力的指导性原则。文化生产力的提出, 使文化知识从非独立因素变为独立因素,由潜在生产力变为现实生产力。文化生产力的高度发展对现代文明的影响是全方位的,将对旧有的生产生活方式、思维方式、价值观念、教育模式和经营管理及领导决策产生重大影响,从而改变财富的分配方式。改革开放以来,我国文化生产力有了突破性发展,但在总体水平上同发达国家的差距很大。应当强化全民的“文化生产力”意识,建立起国家的技术创新体系和知识创新体系,加大对教育和科技的投入。