中国哲学的合法性——从冯友兰到张岱年

在近代西方文明处于强势的情况下 ,中国哲学的合法性问题首先还是要通过中西哲学相似性的比照来解决。在这种比照中 ,张岱年从三个方面超越了冯友兰 :1、在内容上 ,张岱年不再要求哲学家面面俱到地研究宇宙论、认识论、人生论的各个方面。 2、在形式上 ,张岱年把注意力从哲学的形式系统转移到了其范畴和命题上。 3、在方法上 ,张岱年把辩证法、实践、“为学之方”纳入到了哲学方法论框架中。笔者认为 ,张岱年对冯友兰这三个方面的超越 ,为中国哲学的合法性提供了更有力的支持     

浅谈口头传承形式所延续的藏族文化

口头传承是代代口耳相传的一种非物质文化遗产,其形成早于文字的出现.以口头传承为形式的藏族文化亦是历经世代而传播至今的口头创作,所以它具有鲜明的传统性特点.本文试图从几个不同的角度略述以口头传承形式所延续的藏族文化.     

马尔库塞的第三条道路与文学社会学的新生

本文认为,马尔库塞在内容美学与形式美学之间的内在联结上,对文学社会学作了新的探索,对于文学形式的理解更为深入,从而在一定程度上发展了文学社会学。本文对马尔库塞在马克思主义文学的意识形态理论上的误解也作了分析。     

社会主义市场经济下公有制形式的再思考

由于我国在相当长的时间内,仍将处于社会主义初级阶段,再加上市场经济建设尚刚刚起步。因此,我们认为当今中国正处于向社会主义市场经济过渡的历史时期。这一历史时期我们将面临诸如“双轨制”等其它市场经济国家所没有遇到的问题。其中,公有制的实现形式问题是其中代表性的问题之一,它凝聚了当前我国的几个热点问题。     

统计服务决策更要引导决策

统计是反映客观事物数量变化的学科,就是把社会经济发展了的结果,通过数量方面予以客观真实地向社会展示,它是国民经济和社会发展的“监测仪”,是各级党委和政府实行科学决策和管理的一项重要基础工作。决策越科学,统计越关键;经济越发展,统计越重要。列宁说过“统计是国家管理     

英语教学导课艺术浅论

课堂教学艺术是教学艺术的具体表现。导课艺术是课堂教学艺术的一个重要组成部分，具有独特的艺术魅力、特点与功能。英语的教学导课艺术又具有其自身独特的方法。英语教师应遵循英语教学导课的基本原则，根据具体情况灵活使用导语，从而为整堂课的教学打下好的基础。     

体育道德主体相关理论

体育道德主体是伦理学中极为重要的概念和内容,体育道德活动产生、存在和发展的必要因素.全面地分析与探究体育道德主体的内涵、意义、特征和形式,有利于深化对体育道德主体的认识,有利于体育道德活动的健康发展.     

对社会主义所有制问题的再认识

社会主义初级阶段的基本经济制度,实质上就是所有制问题,对这一问题的认识,人们经历了一个漫长而曲折的过程。作者通过对历史回顾和现实探索,从所有制的理论、所有制的结构和公有制的实现形式三个方面进一步深化对所有制问题的认识。     

演绎系统和归纳系统一一对应

推理的演绎与归纳之分是从推理的导出关系而言的。推理的结论为其前提演绎地导出是指:如果推理的前提都为真,那么其结论为真,而推理的结论为其前提归纳地导出是指:如果推理的前提都为假,那么其结论为假。在形式语义学中,若一组命题演绎地导出一个命题,则该命题就被定义为该组命题的演绎后承;类似地,若一组命题归纳地导出一个命题,则该命题可被定义为该组命题的归纳后承。相对于形式系统,“演绎”和“归纳”的涵义如下:形式系统在形式语义下是演绎的,当且仅当该系统的语法推演关系等于该语义中的演绎后承关系;形式系统在形式语义下是归纳的,当且仅当该系统的语法推演关系等于该语义中的归纳后承关系。已经证明:形式系统在某形式语义下是归纳的,当且仅当此系统的镜像系统在该形式语义的镜像语义下是演绎的。对于任何按照某一形式语义建立起来的演绎系统,我们都可给出一个形式语义(它同前一语义具有相同的真值概念),并能按照该形式语义建立起一个归纳系统;反之也成立。演绎系统和归纳系统是一一对应的。