基于三螺旋理论的创新人才培养生态链构建研究

随着新一轮科技革命和产业革命的到来,培养创新人才成为科教兴国、人才强国的应然要求。基于当前创新人才培养的现实困境,运用三螺旋理论在创新人才培养过程中进行理论、主体、模式、制度的创新,从“政产学融合”的角度提出构建创新人才培养生态链,并提出以下建议：政府加大教育投入力度,承担制度创新链角色;企业主动参与人才培养,增强技术创新链供应;高校深化教育综合改革,发挥知识创新链功效;政产学“三链”联动耦合,共同构建创新人才培养生态链。     

失衡与制衡:国际传播运行格局的理论透视

国际传播的信息流动由于受多种因素的影响,会形成偏向于文化、宣传、媒体或政治的不同模式。面对今天日益开放活跃的国际传播环境,我们需要从更多元的视角来分析信息流动偏向问题,特别是由于媒介形塑功能、受众心理作用、信息渠道局限、市场竞争等因素相互作用而形成的"失衡螺旋"问题,它持续循环放大着国际传播格局的不平等和不平衡。但随着全球多极化和信息技术的快速发展,不断崛起的新兴发展中国家成为国际传播失衡螺旋中的一股制衡力量,正力图改变其在国际话语权格局中的边缘地位。同时,新兴媒体也在不断分割传统媒体在国际传播中的话语权,一定程度上弱化了西方媒体的信息渠道优势,使国际传播的信息流向失衡有所改观。