童年不会消逝——由波兹曼预言引发的话题

阅读时代有阅读时代的"童年"概念,信息时代有信息时代的"童年"概念,如果人类社会真的能进入娱乐时代,娱乐时代一定有娱乐时代的"童年"概念。"童年"就是前成人社会。社会对成人有什么要求,对儿童就有另一种要求。从这种意义上说童年怎会消逝?     

文言文阅读

【考点指津】 《语文课程标准》要求学生“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”在“评价建议”中指出“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。”     

两毛一脚

小男孩路过一片杏林，看到杏子挂满树技，正想摘几个尝尝鲜，忽见树下坐着一位老人，旁边放着几只铁皮桶，他便走上前去，问：“请问，这杏多少钱一斤？”     

浅析语文阅读习惯培养

阅读教学是教学中令老师感到头疼的问题,叶圣陶先生说过:"一篇精读教材放在面前,只要想到这是一个凭借,要用来养成学生阅读书籍的好习惯."衡量教学质量的一个重要尺度就是学生的阅读能力,因而语文教育界都非常强调阅读能力的培养.广大语文教师在教学中也非常重视,把阅读能力的培养放在了突出的地位,但学生阅读能力不高,其原因主要是语文阅读教学还存在问题.笔者从阅读教学的多种症结中寻找出培养良好的读书习惯,改善阅读教学的方法,在此进行一些探讨.     

取与舍

“取”是一种本事，“舍”是一门哲学。没有能力的人取不足：没有通悟的人舍不得。     

话题作文：千锤百炼出精品

阅读下面提示，按要求作文。 有人说，忘记过去就是背叛；有人说，沉溺过去，就是失去未来；也有人说，与其眷顾过去，不如畅想未来……对此，你有何看法或感触？请结合自己的生活和思想实际，以“过去”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自定，不少于800字，不得抄袭。     

赤峰学院重点学科简介——专门史学科

专门史学科是赤峰学院2006年确立的院级重点学科之一，2007年，被评定为内蒙古自治区高等教育重点培育学科。该学科有红山文化研究和契丹辽文化研究丽个稳定的研究方向。自2006年被确定为院级重点学科以来，已完成内蒙古自治区哲学社会科学规划项目5项，院级项目5项。     

智障学生如何进行阅读教学

阅读在人的一生当中是很关键的，而良好的阅读方法是掌握文章灵魂的关键之关键。在阅读教学中，教师必须想方设法，根据教材特点、学生年龄特征和个性特点，智障儿童由于智力低下，记忆力、理解力、思维力都比常人差很多，因此掌握正确、恰当的阅读方法会对他们理解文章有很大帮助。以教材为载体，以训练语言为主要内容，以灵活运用方法为手段，激发学生的学习兴趣，增进学生的理解。那么，如何对智障学生进行阅读教学呢？     

一本历史著作背后的人和事

坦白地讲，在风云变幻、大事迭起的中国近代史上，100年前召开的万国禁烟会并不引人注目，就是专门研究上海史的学者也未必人人皆知。笔者有幸在拜读苏智良、刘效红新著《1909年上海万国禁烟会》之前，就对该会窥之一二，源自数年前为研究另一课题而查阅恼人的《申报》，当时碰巧看到过它的消息。     

引导研读，落实“个性化”行为，提高阅读理解能力

学生阅读文本时，是学生和文本之间的一种信息交流。在这种交流中，学生是否真正读懂文本的意思，是否真正理解文本的内容，取决于学生本身。因为“阅读是学生的个性化行为”。这种“个性化”的行为，应该得以落实到位，方能取得明显的阅读效果。但在小学语文阅读教学中有意无意忽视了这种“个性化”阅读而大讲特讲甚至越俎代庖的现象依然存在。