断指

侯三小时长了双好手，手指又细又长。有人说这是拿笔杆子的手，有人说这是弹琴的手，将来准错不了。     

新一轮课改下的英语阅读理解破解思路——走出阅读理解之误区

文体特征：◆记叙文侧重于对“细节或直接事实类”信息的查询。◆说明文注重“原理和使用方法”的说明。同时要注意文章中所提及“方法的数目”，还要处理好“点”和“例证”之间的关系，如，当某种方法下列举了一、二个例子时，归为同一种方法。     

解读快乐

快乐这个词用得最多。生活中的我们经常说“祝你快乐”“祝你开心”之类的话。上网时，也会与朋友说一句“祝平安快乐”“祝天天好心情”之类的话。总之，都包括了“快乐”的意思。     

我的“逃离”

眼前的这个叫休斯敦的城市太熟悉，那几座地标式的高楼好像都被我这些年看得老态龙钟起来。裹挟在两旁的钢铁洪流中，看那前后左右车上奔波的人，或躁动不安，或哈欠倦怠，辣辣的日光下，莹莹的汗迹渗在一个个车窗内油亮的脸上。     

小区“保镖”

小区前面一楼的老赵退休好些年了，可身体非常棒，若不是他那满头银发“泄露了秘密”，旁人还真看不出他已七十多岁。     

关注人生另一面

一位渔民告诉我。因触礁倾覆的船比被飓风掀翻的船要多。人生的许多关头不在于抗风雨，而在于补漏洞。     

亲，家里没有CEO

衡量一个蠢人的标准是什么？看看林明宇就知道了。     

浅谈职业院校英语课外阅读教学

外语阅读教学在我国职业院校的外语教学中一直都受到重视.现代的信息时代更需要人们广泛而有效地进行阅读,因此对阅读能力的培养也提出了更高的要求.本文针对当前职业院校英语教学中的课外阅读的现状进行了分析,提出了一些改进的方法.     

新课程背景下语文阅读习惯的培养与评价

新课程将学生的学习结果分为三个维度,语文阅读习惯是＂情感态度与价值观＂这一目标维度的学习结果之一,是学生经过反复练习而获得的规律性的阅读行为。本文从介绍美国培养与评价阅读习惯的经验入手,探讨了我国培养与评价语文阅读习惯的主要途径,同时也介绍了国内外一部分阅读习惯评价工具。培养语文阅读习惯的主要途径是每天阅读和独立阅读。评价语文阅读习惯的主要工具是阅读日志和阅读问卷。     

信息时代图书馆的文献资源建设

论述了在计算机和互联网广为普及的今天,图书馆文献资源的收集、加工整理,入藏及传播方式的变化,指出只有适应时代的变革,图书馆才能永远立于不败之地.