全文获取类型
收费全文 | 2300篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
管理学 | 416篇 |
劳动科学 | 11篇 |
民族学 | 62篇 |
人才学 | 227篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 158篇 |
理论方法论 | 62篇 |
综合类 | 1022篇 |
社会学 | 350篇 |
统计学 | 9篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 19篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 47篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 20篇 |
2016年 | 45篇 |
2015年 | 71篇 |
2014年 | 145篇 |
2013年 | 134篇 |
2012年 | 125篇 |
2011年 | 178篇 |
2010年 | 190篇 |
2009年 | 287篇 |
2008年 | 201篇 |
2007年 | 98篇 |
2006年 | 74篇 |
2005年 | 89篇 |
2004年 | 78篇 |
2003年 | 88篇 |
2002年 | 100篇 |
2001年 | 64篇 |
2000年 | 58篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 30篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有2319条查询结果,搜索用时 7 毫秒
961.
创新化学教学 实施素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
培养高素质人才,是教育改革的发展方向,教师在教学中实施素质教育,培养学生创新意识已刻不容缓.本文阐述了在化学教学中实施素质教育的体会,寓素质教育于化学教学之中,在培养学生知识、技能的同时培养学生的综合能力,使学生生动活泼、积极主动地得到发展. 相似文献
962.
在中职院校里化学是非专业基础课,学生对化学课程认识存在偏差,对化学课程基本没有兴趣.因此,在中职化学教学中培养学生的学习兴趣是中职教师的重中之重.本文主要探讨如何提高学生学习化学课的兴趣,真正做到以学生为主体,充分优化课堂教学效果. 相似文献
963.
环境教育最重要的目的之一在于:使人们充分理解人与环境的关系,进而提高环保意识和能力,努力保护人类环境。鉴于现今很多化学现象和化学产品对环境造成的巨大伤害,在化学教学中开展环境教育已经成为热点课题。 相似文献
964.
965.
在化学教学中渗透绿色化学理念 总被引:3,自引:0,他引:3
化学在人类社会发展的历史长河中起着十分重要而积极的作用.传统的化学为人类提供了数不清的物质产品,使人类今天的生活丰富多彩.但它在发挥巨大作用的同时,也给人类带来了严重的环境和生态危机,全球的十大环境问题中的大部分,如大气污染、臭氧层破坏、温室效应、海洋污染、土地退化和沙漠化、淡水资源紧张和污染、生物多样性减少以及环境公害等都直接与化学和化工产品的化学物质污染有关[1].保护环境和资源是人类生存和可持续发展的大计,是人类共同的任务.1999年,根据国家基金委的部署,第十六次九华科学论坛在北京召开,从科学发展和国家长远需求的战略高度对绿色化学的基本科学问题进行了充分的研讨和论证,进一步提出绿色化学教学应得到教育界的普遍重视.如何把绿色化学融合于化学系列课程教学内容和课程体系改革中,使绿色化学成为21世纪化学教学的重要组成部分,促进大学化学教学绿色化,对化学教育工作者来说是一个崭新的课题.将绿色化学的理念融合入化学系列课程教学内容中的改革和尝试,对于由于学科、专业、课程设置、学时等的限制,学校还未能将<绿色化学>单独设课的现状而言尤其具有重要的现实意义. 相似文献
966.
高校基础化学实验室的绿色化体系建设 总被引:1,自引:0,他引:1
综合分析有关研究成果,根据基础化学实验项目、课程和实验室建设,从实验人员的环保观念、实验室设备、实验过程和实验废弃物处理方面,阐述高校化学实验室绿色化体系的观点、方法和发展趋势。 相似文献
967.
968.
采用Tessler的连续提取程序,分别对土壤中不同形态锌的浸取温度,时间,及浸取剂的浓度进行了试验,在选择干扰抑制剂的情况下,用火焰原子吸收法对浸取液中痕量锌进行了测定和加标回收试验,从而确定了浸取土壤中不同形态锌的最佳条件。 相似文献
969.
化学实验教学是素质教育的重要途径 总被引:4,自引:0,他引:4
王霞 《成都大学学报(社会科学)》2006,(4):57-58
实验在化学教学中起着推进素质教育的作用,教师应该运用实验来启发、培养学生学习化学的兴趣,调动学生学习的潜能,在化学实验教学中培养学生实事求是的科学态度和严谨的科学作风,在化学实验教学中全面实施素质教育。 相似文献
970.
许江扬 《江汉大学学报(社会科学版)》2002,19(4):71-73
微格教学是使师范生掌握教学技能的一种训练方法。训练要分小组进行,并对扮演“教师“的学生进行录像,使他们以旁观者的身份来观察自己的“讲课“过程,并从中得到启示。要提高高等师范教育的质量,在师范生中开设微格教学课程,探索和形成有自己特色的微格教学方法很有必要,它对师范生的影响力不亚于学科理论课程。 相似文献