不同音乐配乐对太极拳前期教学效果的影响

运用问卷调查、教学试验等方法研究高校公共体育太极拳教学中的配乐和套路选择状况,得出以下结论：（1）简化24式太极拳在高校得到普遍开展;（2）普遍配乐乐曲为李伟才先生创编的《太极拳音乐伴奏曲》、《太极拳音乐口令带》、《春江花月夜》、浙江武林派古筝曲《高山流水;》（3）古筝曲《高山流水》配乐在简化24太极拳初期阶段的教学效果在精神、速度、风格、劲力协调方面优于其他3首配乐曲;（4）《音乐口令带》音乐配乐在简化24式太极拳教学初期阶段教学效果在动作规格上优于其他3首配乐曲。     

太极拳“快教”教学方法探析

"快教"教学方法是依据生理学、心理学、解剖学、教育学等理论应用于太极拳教学上的一种教学方法。实验证明运用此教学法不仅能有效节约教学时间,而且对正确建立太极拳动作技术图像和提高学生的学习兴趣均有显著性效果。     

大学生习练太极拳的误区及对策研究

通过文献资料、经验总结、逻辑推理等方法，系统梳理大学生习练太极拳的现状、问题并提出合理化建议与对策，以寻找更好的学习途径与方法，消除大学生习练太极拳的误区，提升习练质量。     

对高校太极拳教学的探讨

太极拳作为一项优秀的传统体育项目对促进大学生的身心健康有着积极的意义。高校太极拳教学采取适当方法，可以把太极拳的健身、修身、防身以及美学的价值取向贯通到太极拳的教学中。     

太极拳诞生的地域文化背景

理清太极拳诞生的地域文化背景和地域文化内涵;以资料分析和历史史证相结合的手段,阐述太极拳诞生的地域文化背景;太极拳诞生于焦作地区,焦作地区厚重的地域文化乃是太极拳诞生的文化基础;焦作地区武学传统悠久,武术文化、道教文化源远流长,为太极拳的诞生营造了浓厚的文化氛围和理论基础。     

太极拳对提高足球运动员非智力因素的实证研究

太极拳蕴含着中国传统哲学思想、注重内外兼修、融健身与修心于一体。练习太极拳可以调节情绪、诱发积极的思维和情感,已经被相关学者研究并得到证实。当今世界足坛,非智力因素已经成为高水平足球队在比赛中取得好成绩的重要影响因素,而太极拳可以作为非智力因素提高手段应用于足球运动员的心理训练当中。     

选对方法才能延年益寿

健康长寿是人人追求的目标,老年人更加急迫。单是锻炼身体就有漫步、跑步、爬山、游泳、太极拳、秧歌舞、大小球类等等,每个项目都有不同的特点,适合不同年龄,不同体质,不是所有的项目都适宜每个人。选     

博爱唐村《李氏家谱》中的几处误读甄别——与王兴亚、李立炳先生商榷

王兴亚、李立炳的《新说》中对唐村《李氏家谱》的解读认为李春茂是无极养生功的创始人,还创了"枪艺"。《新说》还认为李信、李仲、陈王廷除了"创艺太极养生功"外,也创了"十三势通臂功"和"箭艺"。仔细研究比较唐村《李氏家谱》、《千载寺唐僧十力传碑》等资料,其结论多有误读之处。     

我校太极拳考试中所出现的运动性晕厥现象研究

二十四式太极拳是我校每一位学生的考试科目，但在考试中频频出现运动性晕厥，笔者通过多年对这些发生过运动性晕厥的学生进行问卷调查、访谈、查阅大量文献资料，来分析这些学生出现运动性晕厥的原因、临床表现、危险性分析、急救处理以及如何来预防。让我校的学生们活得更健康快乐！     

解读太极拳休闲文化

通过文献资料法、逻辑推理学研究得知:作为东方肢体文化的代表--太极拳不但具有浓郁的民族特色,而且具有休闲文化的三个共性特征:是一种理智的态度;是一种敏锐的深思状态;是一种庆典.太极拳的休闲是一种以丰富和创造生命活动,完善自我为目的的闲暇活动.