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971.
基于省际面板数据研究西北四省、自治区(陕西、甘肃、青海、宁夏)1986-2012年的虚拟水资源丰度。研究发现,西北四省农业生产的水资源禀赋水平很高,相比较西北四省的经济发展水平,验证了西北四省农业虚拟水资源诅咒效应的存在,进而得出农业虚拟水资源丰度在我国现阶段确实存在资源诅咒效应,同时农业虚拟水资源诅咒效应也为国家及地区制定更好的政策,促进西北地区农业虚拟水贸易的发展、保障西北粮食安全、促进西北地区经济增长等提供了有益的思考。  相似文献   
972.
摘 要:本研究选取78名4岁儿童,通过儿童与新颖物体进行自由游戏作为测试情境,探讨社会经济地位是否会影响学前儿童社会交往能力的发展。结果表明,低社会经济地位儿童的自由游戏总时间、与主试的眼神接触得分以及与物体作用的潜伏期显著高于高社会经济地位儿童;低社会经济地位儿童产生新颖行为的总分以及在游戏过程中口语表达得分显著低于高社会经济地位儿童。社会经济地位影响学前儿童的社会交往表现,需要相应的早期教育干预改善低社会经济地位儿童的社会性发展。  相似文献   
973.
为了探讨亲子互动失调与儿童行为问题之间的关系,为学龄前儿童行为问题干预提供参考,笔者采用整群随机抽样 法,对徐州市354名学前儿童家庭一般情况、行为问题、亲子互动失调进行调查,主要结果为:行为问题检出率7.06%;每天没 有看书,没有户外活动,亲子互动严重失调是学前儿童发生行为问题的危险因素(P值均<0.05)。亲子互动失调与儿童行为 问题呈显著正相关(r=0.28,p<0.01),主要发现:亲子互动失调与儿童行为问题有关,应加强亲子互动的训练,提升亲子互动 水平,减少儿童行为问题的发生。  相似文献   
974.
本研究采用问卷调查法对774名幼儿教师实施学前融合教育情况进行调查,结果发现幼儿教师实施学前融合教育的总体水平处于中等以上,其中接纳关怀得分最高,其次为获取支持,课程与教学得分最低;幼儿教师的教龄、特教背景、融合教育经验、融合班级特殊幼儿数量、融合时间资源教师介入以及特殊幼儿障碍程度对幼儿教师实施融合教育具有预测作用;教龄在10年以下的、特教专业毕业或受过特教培训、具有教导特殊幼儿经验的幼儿教师实施融合教育质量更高,轻度和中度的特殊幼儿融合教育质量比重度的特殊幼儿更佳;特殊幼儿数量较少的、少许融合、完全融合和大部分融合的以及班级有特教老师介入的融合班级,其实施融合教育更佳。为促进幼儿教师实施融合教育,不仅需要提高幼儿教师的融合教育素养、还需改善融合班级的结构,为幼儿教师提供专业支持。  相似文献   
975.
河北科技师范学院艺术系成立于1998年9月。现设有艺术设计、音乐学、音乐教育、美术教育、动漫设计、装潢设计等专业.有学生1500余人.教职工99人,其中教授、副教授28人.硕士研究生17人,客座教授5人,外聘专家11人。艺术系张海燕老师现为中国音协会员、民族管弦乐协会常务理事:赵善君老师为河北省美协理事、秦皇岛市美协副主席;崔福庆老师为秦皇岛市工笔画协会副会长;  相似文献   
976.
张伶 《阴山学刊》2008,21(5):124-128
学前教育艺术类本科专业主要是面向学前教育机构培养从事教育、教学、教科研及管理等工作的学前教育师资。这个专业既不同于过去的幼师师资培训,也区别于目前的高师学前教育专业,它的特色主要体现在培养目标、课程设置、教学模式、管理体制几个方面。  相似文献   
977.
《统计与社会》2011,(1):23-24,17
2010年,陕西调查总队全面贯彻全国统计工作会议精神,认真落实马建堂局长提出的“提高统计能力,提高统计数据质量,提高统计公信力”重要指示,深入开展“数据质量年”活动。我们牢记国家调查使命,强化求真务实理念,奋力推进“三个提高”,以科学发展观为统领,紧紧扭住业务建设这个中心,创新工作思路,创新调查方法,创新激励机制,明确奋斗目标,统计调查改革和业务建设取得了新进展、新成就。  相似文献   
978.
“十一五”时期,陕西省委省政府带领全省人民砥砺奋进、勇克时艰、积极进取,经济社会发展取得显著成就,提前完成了“十一五”规划的主要预期目标,实现了历史性突破。“十一五”时期,全省综合实力大幅提升,人民生活显著改善,可持续发展能力不断增强,是陕西历史上发展最快和高速增长持续时间最长的时期,和“十五”时期相比,“十一五”经济数据揭示的不仅是量的全面扩张  相似文献   
979.
中国东西部合作与投资贸易洽谈会已经成为加强东西部合作,促进区域经济协调发展,推动企业交流的品牌展会。在第九届“西洽会”上,陕西代表团各分团广交国内外朋友,积极招商引资,取得了丰硕的成果。利用外资合同金额大幅度增加,国内联合领域进一步拓宽,商品成交稳步上升,为加快陕西经济发展注入了新的动力。  相似文献   
980.
正习仲勋,陕西富平人,陕甘边区革命根据地的主要创建者和领导者之一,国务院原副总理,中国共产党第十一届、第十二届中央委员会书记处书记。习仲勋在长期的革命实践中,把马克思主义的群众观创造性地运用到群众工作的实践当中,形成了自己关于群众工作的基本观点和朴素的群众路线思想。  相似文献   
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