基于校园网的高校人事管理信息系统的设计与实现

本文分析了高校人事管理工作的现状以及网络的拓扑结构,开发了基于校园网的人事管理信息系统(以下简称UPMIS),介绍了该系统的功能结构,阐述了系统的设计原则、总体框架和实现技术等.系统的使用改变了原有的工作模式,大大提高了工作效率.     

论编辑主体的能动作用

就编辑主体的含义来说,大致有广义和狭义之分。广义的编辑主体泛指从事编辑工作的人本身的活动及其规律;狭义的编辑主体是指具体从事编辑工作的人本身。本文所论及的编辑主体,主要是指后者而言。1编辑活动在我国有着悠久的历史,在这条历史长河中,编辑主体始终在自觉不自觉地发挥着能动作用,尤其在现代,编辑主体的这种能动作用已经被普遍承认,这不仅因为编辑主体在这种主观能动性的作用下,根据社会的需要及自己对未来发展的判断,从浩繁的文化半成品中筛选出具有积极意义的那部分来,并对它的积极作用加以强化,使之更为突出,从而…     

如何提高学生的英语听力理解

学习一门外语,听力理解在交际中起着很重要的作用。然而这一能力的获得很不易。为了提高学生的听力理解,英语教师必须把精读课上好,让学生掌握应该掌握的词汇和语法;在听力课上加强对学生进行语音训练;指导学生找出一段文章的主题句;教会学生猜词意;做听写训练。     

素质教育与思想道德教育

素质教育是面向 2 1世纪我国教育改革和发展的指导思想 ,大学教育应更加重视对学生人格、知识、能力的培养。思想道德教育在素质教育中具有重要地位 ,其根本宗旨是教育学生学会如何做人 ,要扩大德育的内涵和外延 ,引导学生在学、思、行三方面下功夫 ,以提高思想道德素质     

试析法兰克福学派对曼海姆知识社会学的批判

卢卡奇的《历史与阶级意识》对曼海姆与法兰克福学派思想的形成都有重要影响，但是，法兰克福学派反对曼海姆把意识形态理论扩展为一般知识社会学，认为曼海姆知识社会学混淆了意识形态概念与具体的历史的真理概念之间的关系，也钝化了意识形态理论的批判锋芒，倒退到一种纯粹的唯心主义“精神哲学”。对曼海姆相对主义的批判是法兰克福学派对曼海姆批判的核心。     

物理知识分类及其学习方式选择的探讨

依据物理知识自身的性质，我们将其划分为事实一陈述性知识、术语一概念性知识、命题一原理性知识和实验一操作性知识，各类知识各具特点，不同的物理知识影响着物理学习方式的选择．     

试论小学语文教师的素质建构

新时代的到来，给今天的小学语文教育带来了前所未有的机遇和挑战。本文立足现时代，对小学语文教师应该具备的知识素质、能力素质、研究素质、思想素质进行了较为细致的解说和分析，以期达到抛砖引玉之作用。     

外语写作的语言发展功能

鉴于不同于母语学习的外语学习的独特性,外语写作教学在发展学习者写作技能的同时也应帮助学习者进一步巩固和积累语言知识。总的来说,外语写作可以通过巩固语言形式和意义的连接,利用外显性知识的监控作用,完善语言的使用以及创造语言需求这三种促进语言发展的功能来达到这一目的。因而,写作教学活动的展开也应遵循以下三个原则：（1）课堂...     

名言警句

真理的小小钻石是多么罕见难得,但一经开采琢磨,便能经久、坚硬而晶亮。——贝弗里奇人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁     

我和老妻为辽河“作传”

两位老人,背着一身行囊,挎着相机,沿着宽阔的辽河河岸,走村入户,调研访问……采访录音者——便是我和老伴,我们在为辽河作传呢。我和老伴生在辽河边,长在辽河畔,属于典型的辽河土著居民。但是,我们在生活中了解到,虽然辽河边上生活着千千万万的辽河子民,但很多人对这条母亲河的相关知识知之甚少,尤其是对它的昨天更是一无所知。另外,我和老伴在翻