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991.
学校的办学特色源于现实需求和学校办学优势的结合 ,需要一个较长时期的培育过程。独立学院只有客观、准确地为学校的发展作出一个科学的定位 ,营造一个良好的育人环境 ,形成一个独特的具有鲜明特色的学科专业结构、人才培养模式 ,才能在发展中显现出自己的办学特色 ,最终走出特色办学之路 相似文献
992.
张瑞琼 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2005,7(6):110-112
运用科学发展观来做好高校的办学定位、上质量、创特色,才能使高校在竞争中生存,在整合中发展,高校要谋求新发展唯有运用科学发展观。 相似文献
993.
创建办学特色的工作应主要从突出办学指导思想,体现办学目标,注重人才培养模式,创立办学保障体系,构建学科、专业、课程建设的特色等方面去思考和努力 相似文献
994.
王允修 《山东工业大学学报(社会科学版)》1998,(3)
学科和学位点建设是高等学校的基本建设,是学生生存的命脉,是一项系统工程。涉及到诸如学术梯队、研究方向、仪器设备、图书资料等一系列重要问题。重点建设优势学科,带动相关学科,是学科和学位点建设的明智之举。建设的关键是拓展学科的内涵,不断提高学科自身的学术水平。建好学术队伍,选准研究方向,出高水平的学术成果,培养出优秀的人才 相似文献
995.
谢其祥 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,19(2):69-73,83
宋濂寓言继承我国寓言创作的优良传统 ,在思想内容与艺术上均有特色。思想内容包括 :宣扬儒家思想 ,明道立教 ;阐述为政之道 ,表达政治理想 ;表达任贤用能等人才思想 ;讽世刺时 ,批评不良风气 ;阐述人生道理 ,启迪民智。艺术特色有三 :运用多种艺术手法塑造了大批性格鲜明的艺术形象 ;擅长写对话 ,长于论辩 ,行文简练 ;篇末议论 ,画龙点睛 ,深化主题 相似文献
996.
对马克思人类解放历史进程学说的再认识 总被引:1,自引:0,他引:1
刘德厚 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1998,(6)
只有全面理解马克思人类解放的精神实质,才能充分认识在当今坚持社会主义、共产主义的历史意义和现实意义;人类解放包含了无产阶级的政治解放、经济的社会解放、人自身的解放三大有机历史发展过程;取得了阶级的政治解放基本胜利的国家,必须把“经济的社会解放”的历史任务放在首位并长期坚持下去;邓小平开创的具有中国特色社会主义的崭新事业,开辟了我国经济的社会解放的现实性道路。它是坚持从实际出发,有步骤、分阶段在我国实现社会主义的现实性的理论和纲领。 相似文献
997.
998.
为创建教育部科技查新站江南大学长期坚持不懈开展工作,学校领导重视,制定目标,狠抓落实;加大投入,加强文献信息资源建设;培养人才、建立专家咨询队伍;完善规章制度和规范工作流程.文章对江南大学争创教育部科技查新站所具有的学科特色优势、行业龙头高校优势、新校区建设优势、查新实践经验优势和地域优势等五大优势进行了详细论述. 相似文献
999.
董群 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2004,6(4):16-19,29
《法华经》体现的最基本的佛教道德思想特色至少包括四个方面 ,一是以方便为特色的道德教育方法论 ,二是以安乐行为特色的道德修行论 ,三是以恭敬为特色的常不轻德行 ,四是以慈悲为特色的观世音美德。这些思想在中国佛教伦理思想史上有着不同层次的影响 ,对于当代中国的道德建设也有一定的启发意义。 相似文献
1000.
刘亚丽 《北华大学学报(社会科学版)》2017,18(3)
社会主义核心价值观在大学文化建设中具有重要的地位作用,决定着大学文化的性质,是大学文化建设的灵魂、主题和道德基础.社会主义核心价值观引领大学文化建设要坚持与时俱进、以人为本、价值取向一致、贴近实际的原则.目前,大学文化建设中存在着庸俗化、功利性、趋同性和道德缺位等问题.社会主义核心价值观引领大学文化建设的路径包括:用特色理论引领先进性,用共同理想引领凝聚性,用先进理念引领时代性,用高尚思想引领层次性. 相似文献