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911.
912.
工作家庭冲突研究综述:跨文化视角 总被引:1,自引:0,他引:1
早期的研究表明工作-家庭关系会因为文化信仰、价值观、标准的不同而变得复杂。跨国公司必须意识到文化对管理实践的巨大影响,发展不同文化背景下干预和平衡工作家庭冲突的策略。本文对工作家庭冲突的跨文化对比研究进行回顾,综合评述个人主义-集体主义文化下工作-家庭关系差异对工作家庭冲突的形成和作用机制产生的影响,并对未来的研究提出建议。 相似文献
913.
914.
常常听到有老师抱怨:现在的学生越来越不好管了。其实,没有种不好的庄稼,只有种不好庄稼的农民,庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼,相反,总是从自己身上找原因。我们也得从自己的管理和教育方法上找原因。学生宿舍管理是学校管理和 相似文献
915.
916.
朱凤琴 《新疆石油教育学院学报》2010,11(6)
集体商标是中国传统文化的一种,它包含着巨大的经济和人文价值,本文建议采用一种新的保护模式对集体商标进行保护,即在现行商标法的体制下,不采纳由分散立法对集体商标进行保护的模式. 相似文献
917.
随着中华人民共和国成立,妇也获得了解放。然而,建国初福建惠安县妇女集体自杀现象仍非常严重,一定程度上影响着其解放进程。这是社会转型时期诸多因素综合作用的结果。惠安地方政府曾积极治理这种社会陋俗,收到一定成效,但也存在一些局限性。 相似文献
918.
心形的“全家福”地图、热闹的集体生日、聆听坊里的絮叨、开心时刻的视频照片分享…”去年以来,这些个性化十足的军休社会工作服务,悄然走进了重庆市九龙坡区军休中心。大胆探索 社工走进“特殊群体”6月5日,当笔者踏访这间重庆市首家军休社工室时,几位年逾八旬的军休干部正在社工的带领下专注地做着游戏, 相似文献
919.
马晓婕 《山西大同大学学报(社会科学版)》2008,22(6):109-110
近年来,因为高等师范院校招生人数剧增,使音乐专业的技能课由传统“一对一”的教学形式过渡到“一对多”或技能集体课的方式。基本唱(奏)技法与乐曲的学习;即兴伴奏与歌曲弹唱;教学方法的学习;合唱指挥、重奏课与讲座;考试等五方面应贯穿于高师音乐专业技能集体课的教学过程中,这种在实践中学习的方法对学生大有帮助。 相似文献
920.
农村经济的发展要求建构创业型农村合作组织,分析我国农村合作组织的转型研究发现:集体创业是形成组织的关键要素之一,在集体所有的合作组织中,其焦点是将要素的不同组合投入到特定产品的生产中,决定该产品是否生产。集体创业需要协调组织内部与组织之间的关系:组织内部协调是不完全契约的重新调整过程;组织之间的协调关键在于谈判能力问题。农村合作组织集体创业的实施分成员个体、组织和跨组织三个层面,包括组织内部成员的柔性契约连接、组织层面集体创业的有效决策、跨组织的协作创业的有效协调。提高农村合作组织的竞争优势,需要从以下四方面努力:强化合作组织骨干成员和管理成员的创业精神,提高其决策和创新的能力;建立有效的退出和分权机制,通过进入、退出和分权的竞争性调整使合作组织达到最优;加强组织结构的重构和优化,主要包括所有权重构优化和管理权重构优化;建立组织内部和外部有效的信任关系,一方面增强组织内部的连接强度和集体观念,一方面推动跨组织之间的协作创业。 相似文献