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151.
《复旦学报(社会科学版)》2012,(4):4+141-142
复旦大学博物馆创建于1991年春,1992年元旦正式开馆,拥有藏品约两千多件,分别来自河南省博物馆、洛阳文物工作队、上海博物馆等单位的捐赠,以及本校图书馆、文博学院、生物系的旧藏。目前分为复旦大学历史文物博物馆和于右任书法陈列馆两个展馆。 相似文献
152.
青东凹陷西部和西南部边缘部位沙河街组广泛存在稠油油藏,目前在这些稠油的成因机制方面未开展深入研究,没有取得明确的认识,影响了研究区资源量评价和油气勘探进程。根据原油物理性质和生物标志物组成特征对研究区稠油的成因进行了综合分析。结果表明,研究区稠油中既存在有原生的低熟油,又分布有由次生作用(生物降解作用)产生的稠油,其中,低熟油主要分布在凹陷西南部的青东5井区;生物降解油主要分布在凹陷西部斜坡带及青东-青南过渡带,原油的降解等级为2~8级。原油的生物降解程度呈现出下轻上重、北轻南重的规律性变化。研究区稠油的形成与分布主要受有机质早期生烃、古地形、构造背景等因素影响。 相似文献
153.
程民生 《河北大学学报(哲学社会科学版)》2021,46(6):35-46
青色在宋代社会中发挥着很大作用,大放光彩。宋代皇家服用的器物中,有沿用前代青色者,有新改青色者,而南郊祭天的斋宫称青城,则为北宋独有。宋代有青色制服,更多青色便服,女子多穿青裙,男子多戴青巾青帽。宋代日用器物中,最突出的青色即青伞和青纸。宋代砖瓦等建筑中青色占主要地位。青色深受大众的喜爱,对官方的垄断多有冲破,争取到共享。在所有色彩创新中,青色在宋代最出彩,服装颜色中以天水碧为典型,牡丹花培育出碧色,青瓷更是发展到了历史顶峰。青色颜料丰富,石青和蓝最为常用。与红、黄一样,青色也是贵贱共享,宋代可谓尚赤、尊黄、喜青。 相似文献
154.
李学勤 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2003,23(5):1-3,9
眉县杨家村新发现的西周青铜器窖藏,有两组鼎铭记宣王四十二、四十三年历日,但与现代推算的历表有不合之处。如认为铭文本身有误,或有关文献有误,都有困难。由同时的鄀公缄鼎可知,当时颁行的历日曾出现混乱,将来有更多的材料,应可详细了解。 相似文献
155.
北宋文言小说集《青琐高议》所收146篇作品中有16篇是帝王题材的故事。与前代同类作品相比,这些故事的叙事重心由政治劝诫转向了娱乐媚俗,创作方法由纠缠于正史跃进到恣意虚构,语言风格由含蓄蕴藉变为朴野直露。造成宋代帝王故事世俗化转变的原因是:五代以降帝王权威的严重下降、创作主体社会地位与接受主体审美旨趣的变迁、话本小说审美趣味对传奇小说的渗透。 相似文献
156.
本试验选用黔江县川南山地黄牛阉公牛 12头 ,随机分成 3组 (两个试验组 ,一个对照组 )进行放牧和放牧加补饲的肥育试验。经过 60d的试验 ,两个试验组 (分别补饲混合精料和补饲单一精料 )的ADG分别为 595.83g和 4 94 .17g ,比对照组的ADG 155.83g分别提高了 2 82 .36%和2 17.12 % ,肥育毛利润分别为 75.59元 /头和 53.2 4元 /头 ,比对照组的 4 6.75元 /头分别增加 2 8.84元 /头和 6.4 9元 /头。补饲混合精料组的精料增重比 ( 2 .86 1)比补饲单一精料组的精料增重比 (3.52 1)下降 18.75%。试验结果表明 ,与放牧相比 ,放牧加补饲 (尤其是补饲混合精料 )能极显著提高日增重、缩短肥育时间、增加经济效益 ,是山区农村发展牛只肥育的一种较好方式 相似文献
157.
158.
复杂性理论作为一种研究方法、思维方式对青年研究具有重要意义。埃德加·莫兰的复杂性思想在重塑人的概念方面所提出的某些观点,特别是其对青年和青年问题所给予的特别关注和深度介入,则直接将青年研究引入复杂性视域。青年猴、青春化、青少年阶级,是莫兰提出的关于青年问题的三个相互联结的概念,或可称之为三个“青年假说”,其中蕴涵的认识价值对青年研究有着特别的启示。 相似文献
159.
谢丹 《西南交通大学学报(社会科学版)》2006,7(3):6-11,31
以庞德音象、形象、义象理论为依据,结合《青青河畔草》中文原诗及费诺罗萨笔记逐句分析庞德《神州集》之《青青河畔草》译诗,可见庞德《青青河畔草》译诗以语势为尚的翻译特点:1.讲究音韵,以元韵为主,通过音韵取势;2.讲究节奏,以单音节词为主,节奏随情感而变,通过节奏取势;3.捕捉意象,以整体美学效果为尚,通过漩涡取势;4.增加动词,变静态意象为动态意象,通过动态意象取势;5.讲究变化,词语位置变动不居,通过词语的位移取势;6.注重意境,追求原诗整体美学效果,通过隐含意义取势. 相似文献
160.
冉国洪 《湛江师范学院学报》2004,25(4):106-108
俄罗斯画家康定斯基是20世纪初期抽象画派的鼻祖,其作品运用点、线、面来形成音乐般的形式感,表达画家内心世界,使抽象画派在各种绘画风格中占了一席之地.他还是理论家,提出了抽象绘画的必要性和必然性,把绘画内容归纳为形式和色彩.作为被人们忽视的教育活动家,他开办学校,建立绘画团体,创立抽象画派,并任教于包豪斯学院. 相似文献