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一个国家、一个民族,总要有一批心忧天下、勇于担当的人,总要有一批从容淡定、冷静思考的人,总要有一批刚直不阿、敢于直言的人。——温家宝同国务院参事和中央文史研究馆馆员座谈时说了一番这样的话     

《说苑》“所”字研究

关于＂所＂字的词性,历来学者认识不一,文章综合前人在这方面的研究,认为周法高先生所提倡的＂代词性助词＂较为合理。通过对《说苑》中的＂所＂进行穷尽式的量化研究,认为其中＂所＂作为代词性助词使用频率最高,占97%,名词＂所＂使用频率相对较低,而假设连词＂所＂基本消失,其中有3例可认为是假设连词,也可认为是代词性助词。根据这一标准,＂所＂字为代词性助词。     

电视朗读节目助推全民阅读——以《见字如面》为例

国民阅读率的高低对于国家与民族的兴衰有着巨大的影响,全民阅读对于我国建设创新型国家和学习型社会起着难以替代的作用。本文以黑龙江卫视《见字如面》节目为例,分析电视朗读节目在推动全民阅读中的措施及意义,分析推动全民阅读的途径及策略。     

看图辨字

这幅头像,是由一出传统戏的剧目名称字组成的,请读者观察观察,辨认辨认。     

甲骨文与原始楔形文字新造合体字构字比较

甲骨文和原始楔文都不同程度地反映了早期文字发展的某些特征,二者具有较强的可比性。在造字机制理论基础上,通过比较甲骨文和原始楔文新造合体字构字的组合方式,可以发现二者的共性和个性。原始楔文组合方式除与甲骨文共有的义义组合、义音组合、音音组合外,还有一种特殊的组合。这些组合方式对新造合体字符也会产生一定的影响。     

浅谈初中思想品德课实施素质教育的有效方法

思想品德课是中学德育工作的主要途径。它能教育引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质与和谐的人际关系。但是,现阶段我们很多学校的德育工作还相对比较落后,普遍跟不上教育发展的新需要,我们现在的许多政治课堂教学还处在政治课的表面形式———知识的传授,还是为了应付应试教育,考试分数是衡量教学成果的唯一尺度,重智轻德的现象还普遍存在。     

浅谈结构素描教学

本文主要论述结构素描教学中造型的构造、多种基本型的组合、创作三个阶段的教学，并论述了结构素描的重要性及优势，强调在基础教学中应适当加强结构素描的训练。     

论山水画的意境

中国山水画的意境是画家的感悟和追求,特点是画家在＂师古、师造化＂的过程中将人文精神转化为艺术境象,是谓人之境。画家借景抒情以至情景交融而引人入胜。