电子商务环境下产品评论特征对消费者信息采纳影响机理的探索

目的/意义基于信息采纳模型和信息系统成功模型,探索了在线产品评论特征对影响消费者信息采纳决策的影响机理。设计/方法通过实验收集数据和偏最小二乘法结构方程（PLS-SEM）来分析数据并验证假设。结论/发现有用度投票对在线产品评论诊断性有正向影响,结构化格式对易用性有正向影响,易用性对在线产品评论诊断性有正向影响,易用性和诊断性对在线产品评论采纳决策存在着正向影响,但认知需求作为调节变量对有用度投票和诊断性的关系及易用性和诊断性的关系影响不显著。     

重视思维科学:思想政治教育培养创新素质的重要方法

思想政治教育与思维科学密不可分,如辩证逻辑思维既是思维科学的重要内容,也是思想政治教育的组成部分。但实际教育中,这方面内容往往被忽视,思想政治教育要承担起培养创新素质的使命,不仅应使辩证逻辑思维的内容得以恢复,还应增加形式逻辑以及非逻辑思维的内容。     

经济法的可诉性问题研究

经济法的可诉性问题是经济法中的一个重要问题。原经济审判庭的撤消并不是对经济法的可诉性的否定。经济法具有可诉性,但其在有关公益诉讼等方面还不够完善。完善经济法的可诉性,不仅是程序法上的问题,而且是实体法上的问题,同时又受到我国的市场经济状况的影响。     

非财产性利益贿赂犯罪入刑的初步思考

在打击贿赂犯罪日益常态化的趋势下,贿赂形式也愈发多样、复杂,其中非财产性利益贿赂的现象尤甚,而现行贿赂范围的刑法规定已难以应对这一状况.由于非财产性利益贿赂在危害社会的严重程度上存在远超财物贿赂之可能,腐败现象更易滋生了,就此,可以考虑将非财产性利益纳入贿赂范围之中,并将贿赂犯罪定罪量刑的"情节"标准真正运用起来,以更...     

生成性教学视角下的课堂设计

传统的课堂基于预设性教学,教学关注的是教学的结果,难以充分发挥学生的主体性。而基于生成性视角下的课堂教学则关注课堂的动态生成,更强调学生在课堂上的主体性,更注重学生的思维能力及创造能力的培养。故而,生成性能有效地促进教学的深化,同时也为课堂教学设计提供了新的视角。     

跨文化交际中非言语交际行为差异的文化影响——以中美客体语中的物品表现为例

在人类的日常交际活动中,存在言语交际与非言语交际两种类型,二者是人类交际过程中不可分割的整体,构成了人类交际行为的整体。进行非言语交际行为研究有利于提高人们的交际能力,促进跨文化交际的进展。本文以中美客体语中的物品表现的差异比较为例,引出中美两国因非言语差异所产生的文化影响。     

浅谈形成性评价在中职英语教学中的应用

评价,是学生学习生涯中绝对不会陌生的一个词。而形成性评价是一种过程评价,对学生的学习过程进行全方位、多角度的特殊评价,并结合常规的期末终结性评价,将能很好地促进中职学校的学生英语学习能力的提升。中职是一个比较特殊的教育阶段,中职的学生也有非常多的特点。本文将针对形成性评价在中职英语教学中的应用进行深入的分析。