全文获取类型
收费全文 | 12415篇 |
免费 | 288篇 |
国内免费 | 113篇 |
专业分类
管理学 | 1451篇 |
劳动科学 | 77篇 |
民族学 | 177篇 |
人才学 | 292篇 |
人口学 | 64篇 |
丛书文集 | 2173篇 |
理论方法论 | 480篇 |
综合类 | 6278篇 |
社会学 | 1189篇 |
统计学 | 635篇 |
出版年
2024年 | 64篇 |
2023年 | 213篇 |
2022年 | 238篇 |
2021年 | 388篇 |
2020年 | 325篇 |
2019年 | 240篇 |
2018年 | 119篇 |
2017年 | 233篇 |
2016年 | 343篇 |
2015年 | 570篇 |
2014年 | 986篇 |
2013年 | 728篇 |
2012年 | 801篇 |
2011年 | 860篇 |
2010年 | 874篇 |
2009年 | 873篇 |
2008年 | 930篇 |
2007年 | 675篇 |
2006年 | 574篇 |
2005年 | 491篇 |
2004年 | 420篇 |
2003年 | 391篇 |
2002年 | 342篇 |
2001年 | 300篇 |
2000年 | 245篇 |
1999年 | 130篇 |
1998年 | 81篇 |
1997年 | 96篇 |
1996年 | 80篇 |
1995年 | 52篇 |
1994年 | 43篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 24篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1934年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 281 毫秒
1.
货币政策冲击对工业产出和价格的非对称影响,是新常态下把握好货币供给政策的方向、力度和节奏的重要参考依据,有助于提升货币供给政策的针对性、灵活性和前瞻性。局部投影方法在不同区制下,计算工业产出和价格对货币供给冲击的脉冲响应结果表明:货币供给冲击对工业产出的影响具有不确定性,且总体上表现为中性特征;而货币供给冲击对工业价格的影响不仅在不同区制下,而且在新常态前后均表现出显著的差异性和非对称性,总体来说是短期有效,长期中性的。情景设计的分析结果显示新常态下采用增加货币供给的政策来刺激工业经济是不可取的,其作用效果可能出现工业产出停滞不前,工业价格急剧飙升的工业滞胀。因此,需要从工业产业升级,工业技术创新等工业供给侧寻求工业经济新的增长点和动力机制。 相似文献
2.
《恋爱.婚姻.家庭:养生》2015,(1):34
很多人都知道把两个核桃握在一起比较容易打开核桃,其实那样也蛮费力气的,小编有个更省力的办法教一下大家:首先,准备核桃一枚,然后拿出你的钥匙——要尖尖头的那种!找到核桃连接树枝的部位, 相似文献
3.
传统的国际关系理论,无论是现实主义、自由主义、建构主义还是科学行为主义理论,都是把主权国家抽象成一个统一的国际关系行为体。这一行为主体有一致的利益,也自然要有一致的对外政策目标和手段。在20世纪,尤其是在两次世界大战和冷战期间,这一概念抽象是非常准确的。但冷战结束以后,尤其是进入21世纪以后,这一概念抽象逐渐与国际关系的现实相违背。一方面,国家综合实力并不能直接转化为具体领域的竞争优势;另一方面,很多国家,包括超级大国在内,其对外政策的主要阻力可能不是所谓的竞争对手,而是其国内不同的利益集团。这导致传统的国际关系理论,从假设到概念和推理层面,都已经无法解释和预测今天的世界,而权力小博弈理论可以为认识多元复杂互动博弈时代的国际关系提供一个新的解释框架。 相似文献
4.
5.
本文通过介绍线上学习的特点,并结合小学数学教学的特点,对线上学习的情况进行了优劣势分析,并且提出了明显改善小学生线上学习数学的有效措施。 相似文献
6.
敖世群 《青春岁月:学术版》2015,(1):176
在计算机普及的时代,算盘用的人已经很少了。为此,作者提出了在小学数学中利用算盘培养学生数感的观点。 相似文献
7.
通过广义哈密顿系统和观测器方法研究了一类非光滑复杂网络混沌系统的同步控制问题,消除了非光滑项,得到了光滑的误差系统,利用Lyapunov稳定性理论得到了误差系统渐近稳定的充分条件. 相似文献
8.
时下,对小产权房能否合法仍有争论,相关政策也曾多次调整,折射出该问题的复杂性。鉴于当下小产权房形式愈发多样,涉及的利益主体日益众多的现状,对小产权房问题的解决应在坚持利益均衡、区别对待、循序渐进以及维护稳定等原则的前提下,采取分类处置的策略,在现行法制框架内获得最大的经济与社会效果。 相似文献
9.
10.
梁立佳 《北华大学学报(社会科学版)》2021,22(3):121-126
高等院校中的历史学专业受到学科性质和社会需求等方面的影响,毕业生就业的路径相对偏窄,而属于基础教育类别的历史教师逐渐成为"师范类"历史系毕业生的主要就业岗位,进而对广大"非师范类"院校历史专业的发展构成严峻挑战.公共史学课程的设置成为突破高等院校历史学科建设瓶颈的有效路径,不仅有助于提升历史专业学生的专业素养,协调理论教育与实践培养的逻辑关系,而且有利于拓宽历史系毕业生的就业渠道,促进专业建设与市场需求的良性循环.公共史学课程的建设要求高等院校重塑专业培养的目标定位,构建以市场和公众需求为主导的人才培养模式,充分结合国家教育部关于新时代"新文科"建设和实践课程发展的政策要求,利用综合性院校的学科多样化优势,注重历史学与经济学、考古学、文学、政治学等学科的内在联系,加强以服务公众为目标的人才培养模式. 相似文献