全文获取类型
| 收费全文 | 31093篇 |
| 免费 | 487篇 |
| 国内免费 | 161篇 |
专业分类
| 管理学 | 2828篇 |
| 劳动科学 | 321篇 |
| 民族学 | 452篇 |
| 人才学 | 1418篇 |
| 人口学 | 39篇 |
| 丛书文集 | 4029篇 |
| 理论方法论 | 1900篇 |
| 综合类 | 15260篇 |
| 社会学 | 5110篇 |
| 统计学 | 384篇 |
出版年
| 2024年 | 189篇 |
| 2023年 | 585篇 |
| 2022年 | 608篇 |
| 2021年 | 641篇 |
| 2020年 | 517篇 |
| 2019年 | 859篇 |
| 2018年 | 258篇 |
| 2017年 | 659篇 |
| 2016年 | 889篇 |
| 2015年 | 1132篇 |
| 2014年 | 2487篇 |
| 2013年 | 1993篇 |
| 2012年 | 2291篇 |
| 2011年 | 2659篇 |
| 2010年 | 2199篇 |
| 2009年 | 2323篇 |
| 2008年 | 2441篇 |
| 2007年 | 1469篇 |
| 2006年 | 1397篇 |
| 2005年 | 1304篇 |
| 2004年 | 1009篇 |
| 2003年 | 843篇 |
| 2002年 | 756篇 |
| 2001年 | 723篇 |
| 2000年 | 509篇 |
| 1999年 | 299篇 |
| 1998年 | 170篇 |
| 1997年 | 137篇 |
| 1996年 | 118篇 |
| 1995年 | 71篇 |
| 1994年 | 56篇 |
| 1993年 | 47篇 |
| 1992年 | 30篇 |
| 1991年 | 19篇 |
| 1990年 | 14篇 |
| 1989年 | 18篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 0 毫秒
101.
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2005,29(2):F002-F002
沈阳师范大学中国现当代文学专业,是本校重点学科和重点扶持的学科,自1985 年开始招收硕士学位研究生以来,培 相似文献
102.
培养富有创新精神和开拓能力,理论坚实并具有现代植物生产技能,能够献身生态重建和区域农业发展的应用型高级技术人才。以此作为专业教学改革的基础目标,通过教师队伍素质和水平培养提高,着力相关课程改革,坚持理论教学面对区域农业发展实际,跟踪农业技术发展前沿,强化具有就业市场竞争能力的专业技能培养,通过办学条件的改善,使富有地域特色的专业教学改革取得初步而又明显的成效。 相似文献
103.
104.
黄幼珍 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2005,26(4):78-81
梅村体是长庆体的变格,但其中都充满着浓烈的黍离麦秀之感,所不同者在于一为乱世之音,一为亡国之音.诗人感伤兴寄,作垂戒之用. 相似文献
105.
薛忠祥 《淄博师范高等专科学校学报》2005,1(1):7-12
教育世界是教育科学研究的对象域。教育世界的特性是本质世界。教育世界的本质世界特性是以人的本质力量的外在表现物——哲学和各门学科知识体系为手段培养人性——人的本质。教育世界的本质特点就是本质教育。人的本质表现在责任、方法和美。教育世界的本质世界特性决定了教育科学属于本质科学。 相似文献
106.
蔡安延 《榆林高等专科学校学报》2005,15(1):85-87,90
公文的美不同于一般文章的美,公文美的突出特点是实用和审美的统一。公文的美主要表现在: (1)真实可信的内容美, (2)格式规范的形式美, (3)追求实用的语言美, (4)利于接受的文势美。 相似文献
107.
优化专业结构,提高毕业生就业竞争力 总被引：1，自引：0，他引：1
苟朝莉 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2003,20(3):124-126
随着社会以及高等教育改革的不断深化,高校毕业生就业形势日益严峻,根据用人单位对大学毕业生综合素质的要求和高校毕业学生对学校教学的意见反馈以及就业工作的现状,高等学校应优化专业结构,调整教学计划和课程设置体系,改革人才培养模式,努力提高毕业生就业竞争力。 相似文献
108.
关于信息管理和信息系统专业建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对信息管理和信息系统专业设立的必要性、培养目标进行了阐明,对该专业的特点、与相关专业的区别、主干课程的选择进行了讨论,对专业建设中亟待解决的问题进行了思考并提出了解决方案. 相似文献
109.
当代审美文化的主体悖论和主体变奏 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在分析竟生之美的基础上,以此为扫描我国当代审美文化的工具,提出我国当代审美文化的基本维度是竟生之美。我国当代审美文化的竟生之美因其内在的主体悖论使其历经了从红色崇高、悲剧丑和喜剧荒诞的美态发展过程。这种主体的变奏,是对当代中国社会生活审美的客观反映。竟生之美是审美主体性的本质反映。 相似文献
110.