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611.
《青春岁月:学术版》2013,(16)
有人曾说:"电影当真是一门遗憾的艺术:今日大红大紫,易成明日黄花。"而对于诸如:《都市风光》等经典影片来说,却是例外。在本文中,笔者结合自己所学的知识和领悟,首先分析了该音乐电影中配乐的艺术特色,而后又着重对音乐与画面的完美融合进行了阐析。 相似文献
612.
《青春岁月:学术版》2014,(5)
音乐对儿童在学前教育中起着重要的作用,对儿童成长后的审美观点、欣赏水平和个性发展都有着重要的影响。音乐教育的功能在于它可以对受教育者进行思想、审美、情感等方面的教育。我们应当注重音乐在儿童的教育中所起的作用,加强对少年儿童的音乐熏陶。 相似文献
613.
《青春岁月:学术版》2014,(1)
本文主要从中西方音级的划分,主音、音主、音阶的比较,之为调式与大小调,重宫与重调等方面对中西音体系进行初步的探讨研究,为我们对中西方音体系的研究提供了一定的参考价值,同时对中国音体系的建立与完善也具有一定的借鉴意义。 相似文献
614.
615.
古人云:“移风易俗,莫善于乐。”自古以来,音乐一直作为陶冶人性.调整社会风尚的艺术形式,对推进社会发展起到很大的作用。这种作用也发生在人际交流和国际交往中。音乐以它特有的感染力.在人们的感情之间架起桥梁,并作为和平.友好的使者.促进各国人民之间的友好往来。瑞士大提琴家阿尔伯特·罗曼正是这样一位架桥人。 相似文献
616.
薛凤玲 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2000,24(3):91-92
1 美育是党的教育方针的重要组成部分。音乐教育有其特殊的教育模式和多维的教育内容,应成为学校教育的基本构成要素。由于应试教育的局限性及其他原因,在过去相当长的时间里,各级学校对音乐教育缺少应有的重视,这在一定程度上妨碍了学生整体素质的提高,导致了个体素质的某些缺陷和片面性。仅以占同龄人口极少数的大学生群体为例,某大学曾对部分新生进行基本音乐素养方面的抽查,结果发现能识简谱者仅占新生总数的8%至10%,识五线谱者就更少。中国留学生常为自己不明白乐理、看不懂五线谱、合唱总跑调、不会演奏最基本的乐器而深感不安〔1… 相似文献
617.
刘云燕 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2000,24(4):78-80
目前 ,在中小学音乐教育中存在着一个显而易见的问题 ,即当一个学生从小学到高中毕业 ,虽然按音乐教育大纲完成了学业 ,但大多数学生仍不识谱 (尤其是五线谱 )、不会听 ,多数只会模仿地唱一唱 ,而且很难谈得上准确。为什么会存在这种情况 ?究其原因是我们的音乐基础训练水平低 ,程度不够。“欲善教育 ,先利其师”。提高社会的艺术教育水平 ,首先要提高艺术师范学生的专业水平。其中 ,重要的是音乐的基础训练——“视唱练耳”训练 ,它不仅仅是一门专业基础课内容 ,更是专业素质的重要体现。如何提高艺术师范学生的音乐基础训练水平 ,是值得认… 相似文献
618.
619.
陈兆华 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,(1):90-91
要演唱好一首歌曲,演唱者必须对歌曲有深刻的理解,通过对歌曲的分析并充分运用表现歌曲的各种音乐手段和歌唱技巧来完满地表达歌曲的内容与情感。演唱者不仅要分析歌曲而且要设计如何运用各种演唱手段,然后经过反复的练习加工、实践和征求意见,不断的修改和不断的磨练,才能逐步地提高演唱水平,才能较好地表达歌曲的内容与情感。下面谈谈如何分析歌曲:1、对歌词、歌曲的作者和作品产生的背景、环境等要有一些初步的了解了解词、曲的作者,特别是歌曲产生的历史背景、环境,这对理解作品是非常必要的,对历史歌曲和外国歌曲更应该是这样。歌唱者至少要有粗 相似文献
620.