浅析声乐演唱与艺术修养在音乐课程教学中的辩证关系

在声乐教学过程中，声音技巧的运用、风格韵味的表现，老师应结合自己的教学实践，努力培养综合素质优异的学生。这是我们全社会和全民族更深层次的素质教育问题。演唱者没有很深的文化底蕴和综合素质基础，是演唱不出高水平的声音来。声乐演唱者的艺术修养的高低以及他生活的涉猎是否广泛，关系到他的悟性和理解力。如果底蕴欠缺，表现起作品来也不可能达到好的境界。歌唱演员只有好的嗓音和乐感是不够的，除了有良好的声乐方面的基本训练外，还应具有较高的音乐素养、艺术修养和相应的文化水准。本文从多角度分析了声乐演唱与艺术修养在音乐课程教学中的辩证关系。     

中国社会工作情境下叙事治疗的理论技术应用及其可推广性研究

叙事治疗作为社会工作实践的一种新范式，为社会工作在中国本土情境下的临床实务提供了一种新兴的心理治疗取向。叙事治疗摆脱了传统心理治疗模式重视诊断案主问题、以问题为导向的治疗观念，通过解构和建构案主的偏差叙事，寻找例外等治疗技巧，增强了案主在治疗过程中的内在动力和治疗成效。本文重点探讨的就是在中国社会工作情境下，叙事治疗在微观层面上如何实现理论技术的本土化操作，以及在宏观层面上的推广可能性分析。     

用爱守护生命的旅程

正根据工作安排,我们一行五人于1 2月中旬赴上海参观上海市儿童福利院,并将在上海实施"明天计划"手术治疗的两名儿童接"回家"。作为一名福利院新人职员工,接受这样的任务,我倍感新奇与期盼。到达上海市儿童福利院,受到了院方的热情接待,我们参观了特教中心、康复中心和婴幼儿养育中心等。给我留下深刻印象的是在参观婴幼儿养育中心时,恰逢小宝贝们午餐时间,映入眼帘的是一幅幅其乐融融的进餐画面:伴随着愉     

音乐文化的民族性与世界性

对很多人来讲,民间、民族音乐是一个对应民族文化与原生文化环境,既亲近又遥远的精神世界;一个奇异、欢乐、充满天真而又迷人的人天合一、浪漫自由的与生活合一的精神时空;在其简易、不易、变易的历史长河中,实用与审美并存,显示出质朴天真、充满活力的精神特质,千百年来陪伴着各民族同胞在自然之苦的生态环境中挣扎、平衡、和谐、生发;承载着生活与精神的协调,表现着人们的文化心理、民族性格和审美理想;在生活中鼓舞着生存和创造的勇气与力量,也给人们带来圆满的笑声、意趣和希望。     

甲状腺功能亢进治疗的研究进展

甲状腺功能亢进是一组常见的内分泌疾病,临床主要表现为甲状腺肿大、高代谢症候群。随着医疗技术水平的不断提高,甲状腺功能亢进的治疗也取得了长足的进展,除常规的抗甲状腺药物治疗、放射性核素碘治疗、外科手术治疗外,近年来,动脉栓塞治疗等治疗方法也逐渐应用于临床,随着有关甲状腺功能亢进病因研究的深入,探究该病的触发机制,并以此研究治疗的新方法,如对甲状腺过氧化物酶进行研究,研制特异性抗体阻断其引起的自身免疫反应,以此来达到治疗目的。     

浅析民族唱法与美声唱法的关联

21世纪的文化是兼容并蓄、融合发展的文化,21世纪的声乐艺术亦是如此。声乐是人类文明的产物,它来源于生活,高于生活。随着生活水平的提高,越来越多的人开始热爱声乐,学习声乐,美声唱法和民族唱法成为了学习声乐者的首选。     

巴式编钟的考古发现与研究

战国到两汉时期,巴族地区窖藏和墓葬中出土了大量的编钟,其中成组出土的编钟与楚式编钟形制相似,并具有一定的乐器演奏功能;单件出土的编钟则均为形体很扁的甬钟,其音乐功能相对较差,主要用于祭祀。     

论实施大学生综合素质培养中音乐教育的功能

对高等学校大学生全面实施素质教育是我国教育方针的要求,音乐教育是人的基本素质教育内容之一,现代音乐治疗的实践证明,音乐教育能促进大学生身心健康发展。选择适当的音乐教育方式和内容,认真实施,是促进大学生提高综合素质的有效手段。     

音乐欣赏的立体化教学之我见

在音乐欣赏教学中，充分利用各种感知通道，使音乐作品形象化、立体化，让学生形象地、直观地发现美，感受美，并对音乐进行全方位、多层次的认识、探究、理解和体验，使学生在音乐欣赏教学中，积极主动地参与听、看、想、唱、念、写、画、评的立体化音乐欣赏中。     

摆脱手机依赖症的两副药方

药方一：彻底戒掉睡前听音乐看书 如果你已经有手机依赖症了，每天躺在床上不玩会手机就睡不着的话，那就一定要尽早彻底戒除这个习惯，因为长时间的这样玩，会对健康睡眠带来巨大的影响，还会让心理长期处于亢奋的状态。这时你可以在临睡前用其它的方式来转移自己的注意力，比如说可以听会舒缓的音乐，或者看一会陶冶情操的书籍等方式，让自己慢慢的戒掉这个习惯。