德国项目教学法在高职教学中的实践与创新

项目教学法是德国＂双元制＂职业院校中盛行的教学模式,但多用于工科专业。自引入我国以来,对于工科类高职院校来说,效果非常明显,但对于财经类专业应用效果不尽人意。本文选取财经类专业岗位财务管理岗位实际工作情境之一——筹资,以项目教学法为基础,构建了包括教学情境的设计、学生学习步骤一览表的制定、学生学习步骤计划书的设计、学生自我测试及测试题库的设计、工作任务的设计、参考信息的提供、学习方法和策略的指导、项目成果的展示要求、教学评价方法的制定共9个部分组成的课堂教学体系。     

环球视线

正英国:未来7年将有己5万人受益于伊拉斯谟项目4月28日,欧盟教育、培训、青年和运动新资助项目——伊拉斯谟项目在英国伦敦正式启动。伊拉斯谟项目在未来7年将拨款147亿欧元,支持四百多万人去国外学习、培训、工作或做志愿者,提升他们的工作技能。其中,英国将有25万学生、实习生、教师、青年员工从伊拉斯谟项目中得到资助。     

技工院校室内设计专业教学改革初探

本文从对技工院校室内设计专业教学现状着手,分析研究了传统教学模式下的室内设计日常教学存在的弊端,提出了现有人才培养模式落后、教学方法固化、课程体系不合理、评价模式单一、师资结构不合理等问题,并针对问题提出了解决的对策和方法。     

长宁区依托特色项目促进学习型组织深化发展

正4月19日下午,2014年长宁区读书节暨全民终身学习活动周开幕,长宁区开启市民阅读盛会的同时,拉开了市民终身学习成果展示的序幕。这是长宁区首次将全民终身学习活动周与读书节整合。近年来,长宁区与委办局合作开展特色学习项目,单列项目专项经费加强保障,依托项目持续推进学习型组织深化发展,扩大了社会影响力,取得了良好的成效。     

国务院发展研究中心研究员吴敬琏——尽早启动“最小一揽子改革”

正国务院发展研究中心研究员吴敬琏日前针对深化改革发表最新观点:尽早启动"最小一揽子改革"。他表示,全面深化改革面临的困难和障碍主要来自旧的意识形态、以权谋私的特殊既得利益者以及在旧体制和旧经济增长模式下积累起来的实际困难三个方面。吴敬琏认为,上世纪九十年代改革中提出的"最小一揽子改革"的概念值得认真研究,加以利用。所谓"最小一揽子"是指每一个阶     

中国五冶:以专业品质倾心打造“世园”美景

4月8日,2021年扬州世界园艺博览会在江苏仪征绽放容颜。中国五冶作为2021年扬州世园会建设项目的重要参建单位,充分发挥技术、管理、服务等方面的优势,用园林艺术精品彰显“绿色城市、健康生活”,演绎“人与自然和谐共生”的生态文明理念,努力为世界呈现具有扬州风情、江苏特点、中国特色、国际水准的园艺盛会!设计先行匠心雕琢美学盛宴世园会项目是“工程+技术+艺术”的综合性项目,对艺术鉴赏要求极高。中国五冶集团始终按照“履约、服务、满意”理念,坚持“不能呈现出世界级园林品位和艺术效果决不施工”的原则,与国际化园艺盛会对标,力求为世界奉献一场具有五冶品质的世界园艺博览会。     

新建本科高校教师教学发展项目简论

截至2017年5月,在我国1 242所普通本科高校中,新建本科高校有710所,占57%。就大学教师发展项目实践影响而言,30个国家级教师教学发展示范中心影响最大,一些老牌"双非"高校的典型经验也很有影响力。与老牌高校相比,新建本科高校教师发展项目更重实践性,相对于高职高专院校,新建本科高校教师发展项目更重研究性。新建本科高校教师发展项目的比较劣势是行政化气氛浓、老带新有困难、请名家不容易和缺乏团队支撑,兼职教师项目、教学剧场项目、社会服务项目、特色发展项目是可以优先选择的项目。     

关于施工企业项目经济活动分析的价值及方法解析

对于目前的施工企业在改制以后都不同程度地完成了自主经营和自负盈亏的法人实体,对于自我发展的市场经济体制下,通过不断地提高企业本身的经济效益和社会效应的同时,使企业的管理能够提高上去,采取不同的经济活动和方法,主要研究项目中施工的生产活动过程以及施工的成果等,然后预测并分析企业的项目经济活动的发展和未来走向,还要评价施工的进展等相关状况。本文试对施工企业项目经济活动进行分析,探讨其价值和方法等相关问题。