"中产阶级为主体"的社会预期与社会建设再思考——一种文化分析的角度

经过30年的改革开放,我国的社会阶层结构发生了巨大变迁,中产阶级发展的步伐持续加快,并且自进入2000年以来,其人数和规模比例日趋扩大.我们可以预期,一个以中产阶级为主体的社会将会出现.而这一以中产阶级为主体的社会既是一种复杂的社会结构,也是一种社会发展的新的文化类型.这一社会预期,将推动我们在最宽泛的意义上理解"文化"这个概念,并在大的文化框架之中,推动社会建设.     

浅析央行加息的经济作用与效果

近年央行试图通过连续加息控制通货膨胀,减缓房价上涨,但是其以凯恩斯主义为指导的理论,忽视了行为经济学和理性预期理论等原理在市场经济中的影响和作用,因此没有获得预期效果。     

不安抗辩与预期违约的体系构建

不安抗辩和预期违约分别是大陆法系和英美法系的法律制度,在保护守约方使其提前获得救济,防范合同成立后至履行期到来前出现的履约风险方面起到了重要作用。我国合同法中不但赋予当事人不安抗辩权,还建立了预期违约制度,对此学者们存在诸多争议。我国合同法以大陆法为基础,并吸收了国际立法在预期违约上的先进之处,设计出符合我国实际的不安抗辩和预期违约制度,二者之间的过渡衔接合理,构成了具有中国特色的体系。     

共同基金的动态流动性偏好——基于预期市场波动和投资者情绪

本文发现预期市场波动和投资者情绪有助于解释基金动态流动性偏好,可能被基金经理作为动态流动性管理的混合信号指标。使用2006-2018年中国市场的共同基金样本实证检验发现,在未来市场不确定性升高时,噪声交易者风险能够显著影响共同基金的赎回压力,具体表现为,在市场波动时期,前期积极的投资者情绪将进一步加重基金的资金外流。基于此,基金经理可能根据预期市场波动和本期投资者情绪这两个信号指标来动态调整流动性偏好。实证检验显示,共同基金的流动性偏好与市场预期波动及当期投资者情绪正相关,共同基金采取以预期市场波动和投资者情绪为混合信号的动态流动性偏好有助于改善基金业绩。     

不确定性环境与凯恩斯投资理论新诠释

不确定性是现代投资活动的基本特征,凯恩斯投资理论也包含了丰富的不确定性内容.然而,学界对于其理论的微观层面的解析并不充分.不确定性和预期如何影响投资,以及如何在宏观层面上和微观层面上发生作用,是剖析凯恩斯投资理论的新视角,也是寻找凯恩斯理论新的启发点的重要方面.本研究尝试性地提出凯恩斯投资理论与现代投资理论的差异,以期达到完整把握凯恩斯投资理论的本质和内涵,并使之在理论层面为现代投资理论的进一步发展提出借鉴.     

国际投资协定中"公平与公正待遇"之趋势——ICSID最新仲裁案例评析

公平与公正待遇作为国际投资协定中的一般性条款,在司法实践中的适用并不统一.ICSID通过十多年的仲裁实践,逐渐形成了"保护正当投资预期"和"维持稳定投资环境"的适用依据.最新的仲裁实践进一步丰富了相关的适用标准,并作出了一定的限制,使该条款的适用更具操作性.我国应对公平公正待遇问题保持关注,做好应对准备.     

长期外出流动人口的养老境遇:基于停留预期与社保参与状况的分析

流动人口的社会保障问题一直以来备受社会各界的广泛关注。本文运用国家人口计生委2010年实施的106个城市流动人口监测调查数据,对停留在流入城市达10年及以上的流动人口这一最先迈入老龄阶段的群体,就其人口社会特征和停留预期与养老境遇进行重点分析。总体而言,长期外出流动人口显示有长期停留之预期,但社会保险的参与状况却令人堪忧。此外,不同人口社会特征的长期外出流动人口,其长期停留预期和社保参与状况存在一定差别。     

论资本成本的度量及内涵——兼论资本成本与资金成本的区别

资本成本是现代财务理论中的一个核心概念。但是,我国理论界在使用这一概念时却存在与传统财务理论中资金成本概念相混淆的问题,集中体现在资本成本的度量与内涵界定不清。本文从企业套利的角度分析了资本成本应当用投资者要求的预期收益率来度量,从以资本成本作为投资项目贴现率的角度分析了资本成本的内涵是资本使用费,在此基础上,进一步分析了资本成本与资金成本的区别及其混淆的危害,指出在现代财务理论与实践中,必须摒弃资金成本的概念,全面接受资本成本的概念的建议。     

干部培训应突出“六性”

新一轮政府机构改革结束后,干部培训作为人事部门一项经常性工作已摆到重要日程。那么,怎样才能使培训达到预期效果,个人认为关键要突出六性。一、指导思想的可行性     

高校辅导员职业刻板印象与其工作业绩预期关系的研究

职业刻板印象影响着人们从事职业的态度与行为,以至于影响其工作的积极性与业绩。调研高校辅导员职业 刻板印象现状、人口统计学影响因素以及与其工作业绩预期水平之间的关系。以期为高校辅导员认清自己的职业认知和提高 工作业绩提供实践依据,也为高校辅导员队伍管理者提供科学的理论管理依据,进而促进我国高校学生工作的高效性。