学泡茶

本文是一篇记叙文，作者通过自己的努力学习，终于对泡茶有所了解，并领悟到了其中的道理。     

幸福和痛苦的领悟

我们在匆忙和浮躁中，拼命地摇晃我们的生活，直到我们的生活变得一片浑浊，使所有的幸福都掺杂了痛苦的成分。假如清水是幸福，泥沙是痛苦，那我们一生幸福的总量应该大于痛苦。我们时时感到痛苦，不是因为痛苦多于幸福。而是我们用不恰当的方式。让痛苦像脱缰的野马，随意奔跑在我们生活的每一个角落。因为痛苦的渗透。     

ESCADA 理性与感性的约会

ESCADA是来自德国的全球顶级时装品牌，自始至终坚持对质素的追求。由出生于德国的玛格丽特雷创立。时装模特出身的玛格丽特雷对时装有着强烈的领悟能力和独特见解，她终于抑制不住内心对创造美的追求，于1974年以当时的一匹纯种爱尔兰赛马的名字将自己设计的时装命名为ESCADA。     

分享雅致生活

如果我们在生活中坚持创造富有意义的个人情趣,那么我们就能够摆脱乏味的日常生活,丰富自己的经历,提升自己的品位;同时还能给身心带来舒适和安宁。情趣为我们创造了领悟生命真谛的机会,使我们有机会欣赏和创造美,使我们珍惜生命中的每一天,使我们拥有无数美好的回忆。长此以往,生活中的平庸琐碎之事将被渐渐淡忘,留在脑海中的只有具有积极意义的特殊时光。     

大学生的主观社会支持、自我效能感与自我和谐的关系

良好的社会支持、自我效能感是个体心理和谐的重要保证.本研究以自我和谐量表、领悟社会支持量表和一般自我效能感量表为工具,采用心理测验的方法,探讨大学生自我和谐与社会支持、自我效能感之间的关系,结果表明：大学生的总体自我和谐属于良好水平;大学生的社会支持、自我效能感与自我和谐程度呈显著正相关,社会支持和自我效能感能有效预测个体自我和谐的状况;大学生社会支持在自我效能感与自我和谐关系中起调节作用.     

对历史的诗意追问--评王充闾散文集《沦桑无语》

从美学的角度,从历史理性与诗意领悟这两个具体层面,探讨王充闾散文集<沧桑无语>的思想意蕴和审美价值.通过对历史的诗意追问,王充闾表达了以思辨理性为主体的诗意的历史观,呈现中国传统文化的深刻底蕴和人文心理.散文以空间写时间、梦幻式的自由联想、意识流的审美思维等美学方法,也使文化散文的创作达到新的艺术境界.     

关于书法创作中的取象

书法家把从大自然中获得的美感,概括曲折地反映到书法创作中来,使其作品纵横有象,物象生动,从而形成自己的书法风格,这就是书法创作中的取象。书法取象有一定的概括性和寄托性。取象是产生书法意境的先决条件,它决定书法作品的格调。书法创作不仅要通过观察和领悟的途径,还必须运用形象思维,形象思维在书法创作中的主要表现是联想和想象。     

亲密关系的社交媒体呈现对青年旁观者主观幸福感的影响研究

社交媒体已成为用户表现自我的理想化展演舞台,同时亲密关系信息作为一类被频繁呈现在社交媒体平台的信息类型,对个体心理发展与适应有着重要影响。为探讨被动接受亲密关系信息对青年旁观者主观幸福感的影响作用机制,文章对430位青年进行在线调查。研究表明:(1)被动接受亲密关系信息与青年主观幸福感呈显著负相关;(2)负面社会比较在被动接受亲密关系信息与主观幸福感之间发挥显著中介作用,被动接受亲密关系信息程度越高,越激发个体生成负面社会比较心理,进而削弱主观幸福感;(3)领悟社会支持在负面社会比较的中介效应路径中发挥显著调节作用,对于高领悟社会支持组来说,被动接受亲密关系信息的程度对负面社会比较的正向预测作用低于低领悟社会支持组;对于低领悟社会支持组来说,被动接受亲密关系信息的程度对主观幸福感的负向预测作用低于高领悟社会支持组。通过对亲密关系的社交媒体呈现对青年旁观者主观幸福感的影响研究,解释了社交媒体信息与个体健康心理间的内在机制,帮助用户在社交媒体使用过程中正确对待信息洪流,控制社会比较心态带来的消极影响,为提升青年群体主观幸福感诉求提供积极的理论思考。     

中学阅读教学应注重培养学生的鉴赏能力

阅读教学是中学语文教学中的一个重要环节，培养学生的阅读鉴赏能力尤其占有重要的位置，鉴赏包括对读物的认识、吸收、欣赏、发挥、鉴别、批判等多种因素，实质过程是感受、领悟。在阅读教学中要达到学生鉴赏能力培养的目标，有品味词语、体味语境、理解表达、品评风格、评价内容等五方面的教学内容可资借鉴。     

残疾人领悟社会支持与心理健康的关系

本研究采用《领悟社会支持量表》与《残疾人心理健康量表》对431名残疾人进行调查,了解残疾人心理健康与领悟社会支持的现状,探讨残疾人领悟社会支持与心理健康之间的关系,为建立残疾人心理健康服务体系提供理论依据.研究结果如下:(1)残疾人心理健康和领悟社会支持的总体状况良好,处于积极向上水平;(2)不同残疾类型、残疾等级以及婚姻状况的残疾人在心理健康、领悟社会支持之间均存在显著差异;(3)残疾人领悟社会支持与心理健康之间呈显著正相关;(4)残疾人的领悟社会支持可以正向预测心理健康.结论:领悟社会支持的增加能有效提高残疾人心理健康水平.