饥饿和再投喂对白鲫生物化学组分的影响

分析了饥饿15d,20d再投喂15d,20d对白鲫生物化学组分的影响，结果显示，饥饿状态下，白鲫水分和灰分含量升高，蛋白质含量逐渐减少，脂肪含量出现先增后降的趋势，血糖水平迅速降低，血液蛋白质含量明显降低，再投喂过程中，水分和灰分含量均下降，蛋白质含量和脂肪含 量增加，并高于正常水平，血糖水平和血液蛋白质含量略有回升，但低于正常水平。     

外向型汉英词典的编纂原则——以《新汉英辞典》与《汉英综合大辞典》为例

规定主义和描写主义是词典编纂的两种原则,不同的词典倾向于使用不同的编纂原则.主要探讨两种原则在外向型汉英词典中的运用情况,并且以<新汉英辞典>和<汉英综合大辞典>为实例,进行了具体的解释说明.最后得出结论,不同的词典有不同的主导原则,但应注意二者的有机结合.     

描写学视野中的新闻写作研究刍议

新闻写作实践的巨大进步亟待新闻写作理论研究取得重大突破。结合新闻写作的实际发展,吸收中国古代文论中的精华如融洽描写、感应描写、象征描写等传统理论,探讨描写学视野中的新闻写作,将是一条具有前瞻意义的新闻写作改革之路。     

让景物染上自我的色彩

王国维在《人间词话》里说：“有我之境，物皆着我之色彩。无我之境，不知何者为我，何者为物。”后人评价说：无论是“有我之境”还是“无我之境”，“我”的存在和“我”的观点都是无法抹去的，它们能够做到绝对的主观，却无法做到绝对的客观……换句话说，好的写景都是要融进自我的。     

齐梁同题赋异同论

齐代同题赋所选题材，皆有所因袭，语言形式亦少出新，重在借旧题以抒“发雅咏”，“流素赏”，“必鸾凤而后集”之今情。梁代同题赋与齐代同题赋恰好相反，作家自我情愫之寄发并不突出，形式及语言风格变化则很明显，作家追求文学形式及技巧上之出新，主要表现为着意于人物情态描写技巧，并在赋中熟练运用五、七言句式。。     

以文本为鉴 学会写作技巧

语文教学中中学校园曾流行这样一句话,一怕写作文,二怕文言文,三怕周作人。学生怕写作文,教师也认为教作文很难,规定了话题是限制了他们的思维,不规定话题又觉得没什么可写的,以至于有抄优秀作文来完成作业的现象。那么,高中的作文教学要教什么?目前具有代表性的写作观是教生活,教会学生如何感受、体验生活,教会学生如何写文章。以作家为榜样,作家的     

“你”字当先

一些低俗小说习惯在开头穿插一些和主题无关的色情描写，以吸引读者的注意力。这个技巧也可以套用到在说话时吸引听者的注意力，不过你不必涉及那么敏感的区域，只要说话的时候经常说一个字就可以了，那个字就是“你”。     

乾隆盛世是一个“饥饿的盛世”

(一)公元1793年,也就是乾隆五十八年夏天,英国派出的第一个访华使团到达中国。英国人对这个神秘的国度充满好奇。他们相信,中国就像《马可·波罗游记》中所写的那样,黄金遍地,人人都身穿绫罗绸缎。     

论《老残游记》中的景物描写

中国古典小说并不擅长于景物描写,大多是运用华丽的诗词或是骈文对景物进行如数家珍式的主观概述,缺乏真实感、情境感.而近代刘鹗<老残游记>中的景物描写,却融入了散文化的语言风格,注重色彩元素和动词的运用,并加入移步换景和丰富的象征意蕴,不但体现了游记的特色,而且丰富了小说景物描写的艺术.     

狮子与野牛

一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛，狮子塌腰沉背，借助青草的掩护，悄悄地向野牛靠近。