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周燕萍 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2005,27(4):107-108,125
新一轮的学校发展和基础教育课程改革对教师提出了新的要求,使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的需要,而教师要适应这些变化就必须进行培训。我国传统的教师培训模式是以大学或其他培训机构为基地的培训模式,这种培训模式有着其自身不可克服的弊端,通过对传统教师培训模式的反思,提出了教师职后教育的新模式———校本培训,并就校本师资培训与传统教师培训的区别进行了分析,突出了校本师资培训的优越性,并提出实施校本培训的策略和方式。校本培训能使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能力,建立一支师德高尚,素质良好,适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 相似文献
63.
中学教师继续教育培训教学问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
中学教师继续教育是一项系统工程。教学工作是继续教育的核心。本文在调查总结试,久工作的基础上,提出了中学教师继续教育的五种培训类型,制定教学计划的原则,以及课程设置的依据、组成、学时分配等。 相似文献
64.
ESP教学及ESP教师培训 总被引:4,自引:0,他引:4
张建文 《成都大学学报(社会科学)》2002,(4):70-72
本基于专业英语(English for Specific Purposes)在大学英语教学中并没有受到足够重视,因而从ESP教学的产生及特点分析入手,着重对从事ESP教学的教师培训问题进行了探讨,以期通过培训高素质的ESP教师队伍来提高ESP教学质量。 相似文献
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浦镇厂党委积极探索党员培养教育的新途径。从今年开始.在全厂启动和实施了“把骨干培养成党员.把党员培养成骨干”的“双培养”工程.着力打造高素质党员队伍.为企业的振兴和发展奠定坚实基础。企业制定了3年“双培养”规划目标。一是党员要在人才队伍中的比例明显提高.比例要达到55%:在高中级管理人才中的比例达到58%:在高中级工程技术人才中的比例达到60%。二是党员在关键岗位、关键工序的比例明显提高。继续加强生产经营一线关键岗位上的发展工作.使关键岗位上的党员比例达到25%:加强在班组长中的党员发展.生产一线班组长中党员比例达到65%.有党员的班组比例达到94%:重视在工厂“三高”领域中的发展工作.“三高”人员中的党员比例达到58%。三是党员在素质培训的力度上明显加大。在辅助岗位上的党员普遍开展学习第二技能工作. 相似文献
67.
《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2006,27(6):F0002-F0002
郭克俭,男,1967年生,安徽灵壁县人.中共党员。先后就读于安徽省阜阳师范学院音乐系、河南大学艺术学院、中国艺术研究院研究生院.获文学(音乐学)博士学位,现为淮北煤炭师范学院教授,硕士生导师.音乐系主任1998—2000荣获淮北煤师院优秀教师称号.1999年、2002年分别入选安徽省中青年骨干教师培养对象、安徽省高校中青年学科带头人培养对象.2006年被评为淮北煤师院学科拔尖人才、科技先进工作者。 相似文献
68.
文章根据专业学习和技能培训的关系,设计了本科教学的机械设计技能培训模块,为培养大学生的设计技能提供了一个实践平台。 相似文献
69.
农村法庭建设面临的困境与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
胡学相 《华南理工大学学报(社会科学版)》2005,7(5):38-41
农村法庭建设中存在的主要问题是:组织关系未理顺;法庭的审判工作中存在受理难、取证难、判决难;法庭法官业务素质难以适应新形势下审判工作的需要;法庭基本建设成效甚微。此外,在人民法庭的地位与作用的认识上也存在一些不正确的看法。针对上述问题,应当采取以下对策走出困境:提高对农村法庭在农村发展中重要作用的认识;理顺法庭与乡镇政府之间的关系;深化农村法庭的改革;抓好业务培训和思想建设;设立诉前调解室;加强对基层法庭的管理工作。 相似文献
70.
培训团队建设是实施“国培计划”的基础工程,是保证“国培计划”实施质量的关键所在。“国培计划”培训团队建设政策是引领“国培计划”培训团队建设实践的重要依据。以2010-2019年“国培计划”培训团队建设政策文本为研究对象,基于政策工具与政策要素的二维分析框架展开研究。研究发现,“国培计划”培训团队建设政策经历了“建章立制”(2010-2012年)、“稳步发展”(2013-2014年)、“精准推进”(2015-2019年)三个阶段,呈现出政策工具差异化、团队成员多元化、运行机制精准化等特征,同时也暴露出政策工具运用失衡、团队建设目标不清晰、相关政策难以有效落地等问题。因此,“国培计划”培训团队建设要注重优化政策工具结构、明确团队建设目标、坚持因地因时制宜,进一步提升政策的长效性、持续性和精准性。 相似文献