论高学历失业与高等教育体制失衡——基于吉林省的分析与思考

吉林省作为教育事业较为发达的省份,现拥有普通高校59所,2008年高等院校本专科在校生人数达504 084人,研究生在校人数达42 925人[1],但截止到2009年7月25号,2009届吉林省大学毕业生签约率仅为53%[2],自2007年起呈现逐年下滑的趋势.而<吉林省2008年第二季度人力资源市场供求状况分析>中显示,除硕士以上学历外,大专及大学学历的求人倍率不到0.8,远不及高中、职高、技校以及中专学历的求人倍率,当季至少有2.4万具有大专以上学历的求职者处于失业状态[3],可见吉林省高学历失业现象不容忽视.通过对吉林省高学历失业与高等教育体制失衡的分析,可以发现一些共性问题,从而对深化我国教育体制改革,整治高学历失业问题有更清醒、更新的认识.     

高学历缓刑服务对象矫正探析

日常社区矫正工作中,在管制、缓刑、暂予监外执行、假释、剥夺政治权利这五种社区矫正对象中占比例最多的是缓刑对象。经统计,截至2009年6月底,上海市宝山区友谊     

民营企业招聘中的问题与对策

A房地产集团公司成立于1996年，是典型的民营企业，注册资本4000万元，现有员工约200人，其中管理人员25人，专业技术人员30人。公司下设房地产、装饰、物业管理、文化广告和金融担保五个子公司。集团于2002年9月特设人力资源部，专门负责企业人力资源的开发与管理工作。各子公司具体人事事务由集团人力资源部下派人事专员分管。企业老板，中专文化，在招聘思想方面，其具有典型的传统观念和片面观点，如不管什么岗位，总是要求高学历、高职称以及对录用人员主张招之即来、来之即可用的短视目光和功利行为。     

高校女教师形象设计与塑造

本文从"后现代艺术"对现代文化生活多元化的深远影响谈起,概括了当代高校女教师形象设计的基本原则,并从思想识别,行为识别、视觉识别三个方面详细阐述了高校女教师在形象设计方面应当注意的若干问题.文章摒弃了过去要求高校女教师必须严谨,不苟言笑的基本观点,指出当代形象设计标准应当是符合他人角色期待又不失个性与时尚,只要达到内在学识与外在形象统一,就能够塑造良好教师形象.     

来自上海的报告——优秀人才向社区聚集

“街道里弄天地宽,各尽其才挑大梁。”这是不久前一位街道干部向记者脱口而出的一句“顺口溜”。正如这位街道干部所言,近年来,上海越来越多的高学历人才开始将目光定格在街道社区,当起了社区干部。他们认为,在一个充满生机与活力的新型社区里开展工作,能够更好地发挥自己的才华,实现人生价值。     

我校女教师素质的影响因素及其对策

试以 5年来我校女教师队伍的发展状况 ,分析了妨碍女教师能力得以发挥的因素 ,并提出提高女教师素质的措施 :(1 )领导重视 ,创造条件 ,有计划有步骤地加强培训 ;(2 )更新观念 ,摆正角色 ,迎接知识经济挑战 ;(3)克服困难 ,鼓励女教师提高实践能力 ;(4)注重实效 ,开展继续再教育 ,提高女教师的综合素质     

内鬼(中篇小说梗概)

<正>一那一天县教育局副局长陈学仁莫名其妙地撞到了县委书记周达一的枪口上,被打得灵魂出窍,一枪倒地。事情发生于县委会议室会场上,与会者近百名,县各班子头头及各机关部门负责人尽数到场,坐了满满一个会议室。会场上忽有一只手机响铃,周达一把手中的传达稿用力丢在桌上,当即变脸。在陈学仁抬头张望之时,周达一忽然间调转枪口,对准陈学仁开火。陈学仁肯定与此事无关,因为他的位子与手机铃声传出的方位相反。但周书记唯陈学仁是问,陈学仁不甘受此     

传统性别分工对高校女教师的负面影响

传统性别分工模式,简言之为“男主外、女主内”,是中国传统的婚姻家庭制度对两性的职责范围所作的明确划分,后来逐渐演变成为人类社会的一种社会性别制度。这种分工模式在文明的渐进过程中,深深打上了传统性别文化的烙印,在当代社会生活中,以其巨大的文化惯性力量,抗拒着男女平等的法律权利。其结果是:人们因性别决定劳动分工、工作待遇及行为方式,男性总是比女性得到更多的机会和资源,掌握更多的权力,女性总处于从属的地位,受到文化的歧视。毋庸置疑,这种社会性别制度给高校女教师带来了诸多负面影响,成为高校女教师发展中难以逾越的障碍,最终影响了高等教育的整体水平。     

招聘高学历人才应注意的几个问题

科学技术是第一生产力,人才是知识、技能、能力的载体,人才是生产力诸要素中的核心,而高层次的专门人才则是核心中的核心。经济与科技一体化和日趋激烈的经济竞争是本世纪社会发展的主要特征,而经济竞争集中表现在对人才特别是高层次人才拥有的竞争。基于这一认识,为了加快经济的发展,各地区、     

高学历失业问题:国际比较与中国实际

近年来,伴随着高等教育大众化的发展,高学历失业问题凸显,并受到越来越多的关注。数据比较分析表明,与世界其他国家和地区相比,中国的高学历失业并不算严重,而且中国劳动力人口受教育结构重心相对偏低。同时,失业人口教育程度构成受产业结构和总体教育水平与结构的影响。通过中国近年来就业总量和结构变动的分析,我国就业总量压力的确存在,但是并不突出。特别是,考虑到职业需求缺口与供给缺口并存、劳动力过剩与劳动力短缺并存的矛盾,高学历者失业主要应当是结构性矛盾,与整个劳动力市场结构紧密相关,由此文章提出了一个简单的劳动力市场改进模型。文章提出,高等教育本身应当与本国经济社会发展相适应,但更重要的是,要从改进整体的劳动力结构的途径中去解决高学历失业问题。