论思想政治教育的当代主题

在经济全球化、社会信息化的时代背景下,思想政治教育的主题也必然发生变化.思想政治教育的当代主题就是努力创新,与时俱进,牢牢把握先进文化的前进方向,在目标、内容、模式等诸方面进行调整,以发挥强大的社会整合作用,重建社会认同,为全面建设和谐社会服务.     

整合教育:高校思想政治教育的新思路——应对高校“两课”教学的离散趋向

我国高校将“两课”作为实施思想政治教育的主战场目前存在的最大问题是教育教学的某些方面出现离散趋向。本文通过对高校“两课”中出现的离散趋向的分析，认为在思想政治教育教学实践中要实施整合教育，并提出整合教育的具体构想。     

转型时期我国农民的理智抉择

社会转型,农民主体意识觉醒,价值取向市场化、现代化。非农就业成为农民的理智抉择。抉择具有合理性和必然性,既符合我国国情,又符合国家的发展战略,是现代化发展的必由之路。     

旅游活动:社会疏离缓解的新视角

结合现代社会疏离的危机,文章分析了旅游活动对社会文化精神的整合作用,提出了旅游活动社会文化精神交互模型,分析了这种模型对社会整合的作用与结果,并在此基础上探讨了合理利用旅游活动社会文化精神交互作用来指导旅游开发的基本策略。旅游开发是缓解社会疏离的新视角。     

对加速实施工业园区整合的几点思考——以嘉兴工业园区发展为例

一、园区发展中值得关注的主要问题 (一)"小、低、散"现象比较突出 1、小规模园区多.规划面积在3平方公里以上的园区有36家,占三分之一不到(32.1%),其它的都是较小规模园区,其中在0.5平方公里以下的有25家,占22.3%(高于全省0.8个百分点),最小的规划面积仅为0.13平方公里.从已建成面积角度看,建成面积在1平方公里以上的园区只有18家,占16.1%(低于全省平均水平3.0个百分点);余下的94家园区其建成面积都还不到1平方公里,其中建成面积不到100亩的微小型园区有11家,占9.8%.从入园企业数和从业人数看,入园区企业数小于50家的园区达到78个,占比重高达69.6%,从业人数小于2000人的园区占了一半以上(66个).     

多媒体技术与科学课真正整合

多媒体技术如何应用于科学课堂教学是当前科学教师值得深入研究的问题。教师对于多媒体技术运用于教学所存在的问题以及多媒体教学技术怎样进入日常课堂教学存在着某些认识上的误区。要充分有效地发挥多媒体技术在课堂中的作用，必须重视多媒体技术与科学课程内容的整合及其整合方法。     

精彩的学术报告

开幕式结束后，共有三位成人教育学专家作了精彩的学术报告。首先，华南师范大学的何艳茹教授以《高校成人教育学科专业教师团队建设的发展方向》为题，通过对三所国际名校成人教育学专业学位点的个案分析，对我国成人教育学专业教师的培养及团队建设提出了建设性的建议与意见。     

论大学生团队合作精神的培养

在当今日益激烈的社会竞争中,团队合作成为社会经济发展的一种必然。对在校大学生加强“团队合作”教育具有重要的现实意义,高等院校应该采取有力措施,从课程设置、教学手段、评分体系等各个方面着手,全方面培养大学生“团队合作”的精神和能力,让他们真正成为适应现代社会经济发展的高素质综合型人才。     

团队生产、计量难题与企业的性质

阿尔奇安和德姆塞茨(1972)从团队生产引发的“计量难题”及其解决机制的角度来解释企业的性质。本文在概述该企业理论的概念框架的基础上,指出了该理论存在的一个缺陷,即它忽视了企业的监督者-剩余索取者和其他成员之间的利益冲突及其解决机制。