《寻乌调查》与20世纪初的客家社会经济

寻乌调查是毛泽东农村调查中规模最大的一次。《寻乌调查》集中体现了他所倡导的“没有调查就没有发言权”等重要思想，是我党调查研究的光辉典范。由于《寻乌调查》所反映的是土地革命战争时期中央苏区的农村社会，保存了许多当时社会、政治、经济等方面丰富资料，对于19世纪末20世纪初的客家社会与文化具有很好的研究价值。     

我校喜获重庆市重大决策咨询招标课题

日前，重庆市政府传来消息：我校品牌科学研究所在全国众多竞标者中脱颖而出，获得重庆市人民政府2008年度重大决策咨询招标课题：《新重庆城市形象定位与塑造研究》（批准号为：2008ZB01）。     

所字本义献疑

本文对“伐木声”为所字的本义提出了三点质疑:其一,所是许的同音假借或异文通用,故“伐木声”不当 是所的本义;其二,“所所”为叠音词,不能拆开分析所的形体表示“伐木声”;其三,虚字借为实字不合假借通例。 所的本义当为王公官署、行署,引申为一般处所。本文的讨论也涉及到建立汉语词义系统的问题。     

21世纪的西方原教旨主义

在西方社会，原教旨主义有其深刻的根基。正当野蛮人忙于破坏欧洲之际．那里的穆斯林人却在充分利用亚历山大图书馆和小亚西亚图书馆，翻译了大量的卷轴古书，并将那些资料带去巴格达甚至更远的地方。对这些遗产，今天的西方原教旨主义者并不愿意认可。他们甚至否认穆斯林世界对科学的发现和科技的发展奠定了基础的事实和为科学哲学所做出的贡献。     

本刊作者档案

茅才轼，天则经济研究所常务理事，当代著名经济学家。1929年出生于南京。父亲茅以新是铁路机械工程师，伯父茅以升是桥梁专家。1946年毕业于重庆南开中学，同年考入上海交通大学，19504从机械系毕业，分配在齐齐哈尔铁路局，任火车司机、技术员、工程师；1955年调北京铁道科学研究所，任助理研究员，从事机车车辆性能研究；1958年被打成右派，“文革”时被赶往大同机车厂劳动；     

加强高教课题管理 推动高校教育改革

深入开展高教课题研究，对推动高校教育教学改革意义重大。分析当前高校教育教学改革课题研究的现状及存在的问题，提出保证高教课题研究质量，提高课题管理的水平，需要高教所加强高教课题的规划管理、技术性管理与推广应用管理。     

高校评估要充分发挥自评的主导作用

高校自我评估在整个教育评估体系中占有非常重要的位置,已成为高校专业事务中不可分割的一个环节,也是学校实现可持续发展,提升教育教学质量的重要手段。针对目前高校自我评估存在的问题进行分析并提出对策建议。     

“以人为本”的行政理念与机关公文写作

“以人为本”一词早已为人们所熟悉，它的实质内涵是指人民的利益高于一切。“以人为本”就是执政者要尊重民意和民权，把群众利益放在第一位，切实做到“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”。     

构建生态良好的区域高教人才培养体系

夏鲁慧在2007年7月25日《中国教育报》撰文指出，近年来，随着高等教育事业的发展和教学改革的深入，各级各类高等学校的区域布局更加完善，高等教育与区域经济、社会、文化等方面的关系越来越紧密。     

经济全球化趋势下的成人高教改革刍议

成人高教要确立面向人才市场的改革方向 ,树立教育是公益事业又是特殊服务业的观念 ,积极利用和引进国际优质教育资源 ,积极包容国际通用的质量与教学标准 ,在全面建设小康社会的过程中 ,建设成学习型社会的中心环节和枢纽