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961.
论高教创新与高校师资培训的互为关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
高教创新是当前高等教育面临的最关键也是最紧迫的任务。高教创新首要是理念创新,体制创新,根本是要改变人才培养模式,提高教育教学质量。而改变人才培养模式,提高教育教学质量都离不开培养和造就一支具有创新理念、勤于钻研、献身教育教学的高素质教师队伍。本文通过分析了高校师资培训机构,在高校师资培训工作过程所取得的成效以及当前面临的困难与机遇,提出了新一轮高教创新工作,必须加强和提高高校师资队伍的素质和能力,高校师资培训机构在高教创新工作中,应该也必须发挥应有的职能和职责。  相似文献   
962.
合理配置人力资源,提高教学质量和办学效益是高教体制改革的重要内容.本文以翔实的统计数字为基础,从投入产出比的角度,分析了山西高校人力资源的利用情况以及造成人力资源利用率低的原因及负面影响,提出了优化高校内部结构,提高全员素质,拓宽专业口径是提高人力资源利用率,提高教学质量和办学效益,促进高教体制改革的重要途径的思路.  相似文献   
963.
正编前语:我从一所"好学校"调到一所"差学校"任校长,我天天都在琢磨学校的那些事,我想透过这些事搞明白学校教育的本真是什么,因为我做梦都想改变我现在的学校。上任校长第一件事:学生吃饭我校学生反映最强烈的是吃饭,而解决好学生吃饭问题是件大事:学生都吃饱了排队就不那么慌,当我们的学生排队吃三年饭,从此走到那里都养成了自觉排队的习惯,这不是教育最成功的地方吗;把饭吃完、专心吃饭、吃相不那  相似文献   
964.
蒲壮所城抗倭防御体系由于其所具有的历史价值、文化价值和爱国主义教育价值必将成为旅游的热门景点,但目前的开发还不到位,致使这一宝贵的旅游资源几近闲置,这不仅是一种巨大的浪费,也不利于蒲壮所城的保护。另一方面,由于受自然因素的侵蚀,蒲壮所城正一天天破败下去。如何处理文化古迹的开发与保护的矛盾,历来是一个难以化解的难题,本文就是基于这一现实展开论述的。  相似文献   
965.
《统计研究》2011,(8):114+113
7月23日至25日,由国家统计局统计科学研究所主办的统计科研基地工作座谈会在新疆召开,国家统计局总统计师鲜祖德出席会议并发表重要讲话。首先,鲜祖德对参加会议的各位来宾特别是科研基地的专家、学者一年多来付出的辛勤劳动表示衷心感谢,并指出,统计科研基地的工作应当着眼于更好地服务于政府统计的中心工作和重点  相似文献   
966.
正近日,财政部财科所前所长贾康发表《沪渝房地产税改革试点及其启示》一文,建议除独立别墅外,对第一套房都不征收房产税。"即使第一套房是300平方米的豪华公寓,也给予免税。"(9月18日《第一财经日报》)作为居民必需品的住房,这些年价格一路飙升,甚至远远超过普通民众的购买能力,尤其在北上广等一线发达城市、乃至几乎所有的省会城市的房价,无不让普通老百姓望房兴叹,只能想而买不起,以致于抱怨者众,愤愤不平者众。当然,房价是一  相似文献   
967.
几十年来,出版史、商务印书馆馆史的研究专著、论文都称蔡元培是商务印书馆编译所第一任所长,几成定论。经过对商务印书馆现存档案、当事人的回忆等资料进行排比后,否定了这种说法,并指出这是事隔30多年以后蒋维乔个人在回忆文章中所提出。在分析了这种说法产生的原因后,指出蒋维乔的回忆文章并不可信,不足以作为严肃的史学专著的史料依据。  相似文献   
968.
延大学者     
《延边大学学报》2009,42(4):F0002-F0002
姜龙范,吉林省龙井人,朝鲜族,1960年5月出生。延边大学人文社会科学学院院长,教授,历史学博士,博士生导师。1983年毕业于延边大学历史系,1988年在延边大学取得中国民族史专业硕士学位。1989年3月至1991年11月任历史系副主任。1991年11月至1993年12月,在日本东京大学社会科学研究所任容座研究员,专攻国际关系史。1999年,取得延边大学世界史专业博士学位。2000年1月晋升为教授,同年6月任延边大学东方文化研究院副院长。  相似文献   
969.
李清照与赵明诚的幸福婚姻在中国文学史上早已成为佳话,但事实是否如同人们所认为的那样呢?美国汉学家宇文所安,在脱离了中国传统认知的西方文化视野下,以英美新批评的“细读”语义之法入手,通过研读李清照的《金石录后序》,得出看似美满的李赵婚姻中,实际上潜藏着汹涌暗潮的结论.  相似文献   
970.
《江西社会科学》2014,(5):137-141
曾国藩实业"自强"走过了一条购买——仿造——学习的发展道路,而致力于仿造,他创办了安庆内军械所,仿造出中国近代史上第一部实用蒸汽机和木壳轮船;在两江总督任内为经营江南机器制造总局殚精竭虑,多方筹措经费,为江南机器制造总局的发展壮大提供了条件;在此基础上进而提出学习西方制器之"奥窍",提倡自办学校和派遣幼童出洋学习制器之方,培养科技人才。他的自强之路,以仿制轮船为首务,将基点放在自力更生、依靠自身力量的基础上,力图依靠本国的人力、物力、财力,尽量使轮船制造国有化,从而使得他追求的自强迥异于李鸿章等洋务派追求的自强。  相似文献   
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