同居男友为何瞬间销声匿迹

<正>谢老师:我今年28岁,生长在一个知识分子家庭,父母对我管教十分严格,我没有辜负他们的期望,考上了一所名牌大学。一路走来,我心无旁骛,没有真正谈过恋爱。直到3年前,在一个偶然的机会认识了他。     

高校创新教育存在的问题及对策

当前高校创新教育工作存在的主要问题是对创新教育的重要性认识不到位,创新教育缺乏强有力的指挥捧,缺乏合格的师资和必要的物质条件.促进高校创新教育的对策是应将创新教育作为一个重要的教学环节列入教学计划,要着力培养一批知识面宽且经验丰富的导师,要建立能开阔学生视野的创新实践基地,制定能激发创新能力的培养的激励措施.指出创新教育应既有硬件又有软件,需要教师、学校和国家行政管理部门的共同努力,方能实现.     

程颐《颜子所好何学论》教育思想引证与疑义

《颜子所好何学论》已经奠定了程颐思想的基本框架。遍观语录和文集 ,正是对《颜子所好何学论》的深入阐述。而且 ,从结构上看 ,《颜子所好何学论》正是一篇教育学论文 ,除“格物致知”外 ,程颐的整个教育思想表述得完整而清晰。本文考证了《颜子所好何学论》的写作时间 ,并援引语录和文集作为佐证 ,对《颜子所好何学论》的教育思想进行了分析 ,最后对程颐以及整个理学教育思想中的立志问题、形而上学的道德预设问题、道德责任问题、审美与实用问题作了简要的讨论     

高等学校教学管理制度改革之取向

当前，高等学校教学管理制度主动适应社会主义市场经济体制，并遵循教育和教学自身规律的改革取向，是积极稳妥地推进和完善学分制、大力加强培养复合型人才和符合高等教育国际化发展趋势。     

对银校结合发展高教产业的思考

高等教育产业要得以持续发展 ,必须要有一定的经济作为支撑 ,因而把商业银行和高校结合起来 ,实现金融资本与教育产业的有机联合 ,是实现上述目标的有效途径     

论高校考试方法改革与人才的能力培养

对高校传统的考试方法进行了分析 ,提出了一些考试改革的模式 ,论述了考试方法改革与人才的能力培养     

论高校高教研究机构的生存与发展之道

本文在对高校高教研究机构现状作简要的归类和分析的基础上 ,提出了高校高教研究机构生存与发展应解决思想认识方面的问题和准确定位的问题 ;指出多模式选择是高校高教研究机构生存与发展的必然选择。     

我校试办全日制高教自学考试辅导班初探

为了贯彻党中央关于教育体制改革的决定，使我校高等教育能够主动适应国民经济和社会发展的需要，经省教委，考委批准，从1988年起，我校试办高中毕业生全日制自学考试辅导班。首批开办了工业与民用建筑工程和计算机应用两个专业，共录取学生352人，其中工民建266人，计算机86人．     

为什么说“不知与所不知”超不出“知与所知”——所知学释疑之一

虽然在语言实践中,我们经常谈到"不知"与"所不知",虽然我们可以说"知"相对于"不知"而言,"知"由"不知"过渡而来,但不能因此而否定所知学关于"我们所谈论、所研究、所自觉处理的一切都是我们的所知"这一基本观点."知与所知"对"不知与所不知"具有优先地位,"不知与所不知"只不过是特殊的"知与所知".     

数据技术与知识经济的若干科学前沿问题——香山科学会议第278次学术讨论会（2006年5月22～24日）

由正在筹建中的中国科学院数据技术与知识经济研究中心发起主办、“数据技术与知识经济的若干科学前沿问题”为主题的第278次香山科学会议学术讨论会于2006年5月22～24日，在北京友谊宾馆和香山饭店举行。会议执行主席由全国人大常委会副委员长成思危教授、中国科学院自动化所戴汝为院士、中国科学院科技政策与管理科学研究所徐伟宣研究员和中国科学院数据技术与知识经济研究中心（筹）主任石勇教授担任。