健全高校心思想政治理论课实践教学保障机制

开展实践教学是提高高校思想政治理论课教学效果的重要手段.但由于没有建立起完善的实践教学保障机制,思想政治理论课实践教学并没有取得应有的实际效果.因此,必须从制度、经费、师资、基地、课时学分、安全等方面着手,建立一套比较完善的实践教学保障机制,促进高校思想政治理论课实践教学的健康发展,以切实提高思想政治理论课教学的实效性.     

“互联网+”时代高校会计专业人才培养模式改革研究

随着我国信息科技不断发展和经济实力飞速提升,我国已经成功迈入“互联网+”时代。为了紧跟时代步伐,几乎各行各业都将“互联网+”理念融入日常的工作中。高校作为人才培养的摇篮,也在不断把“互联网+”理念与高校的人才培养模式相结合。文章从学生角度出发,简要描述“互联网+”时代国内会计技术发展现状,分析“互联网+”时代给会计人员带来的影响,以及高校会计专业学生学习现状,并提出“互联网+”时代会计专业人才培养模式的观点与建议,旨在为高校会计专业人才培养提供建议和参考。     

新时代背景下高校财务信息化建设问题研究

新时代背景下,高校财务管理工作中运用信息化管理模式是重大趋势。高校需要紧紧抓住时代赋予的机遇,大力加强信息化建设,构建结构合理、功能完善的财务管理信息化系统,切实提高财务管理水平,以便获得长远健康发展。文章首先探讨高校财务信息化建设的现实意义,然后针对高校财务信息化建设工作中普遍存在的缺乏统一的财务信息共享平台、缺少高素质的财务管理人才、财务管理信息化制度不完善以及财务信息安全性较低等问题制定相应的优化措施,以供参考。     

新个税法视角下高校纳税问题探讨及对策研究——以Q高校为例

自2019年1月1日新个人所得税法实施以来,高校教职工的纳税情况较改革前发生了很大的变化。文章梳理个税改革的主要变化点,以Q高校为例,剖析高校在新税法实施过程中产生的问题,并提出相应的建议,以期帮助高校教职工做好纳税筹划,使他们在享受税务改革红利的同时能够提升高校财务部门的申报效率,助推个税改革平稳落地。     

基于“互联网+”的高校教育管理模式创新与启示

互联网是推动现代教育健康发展的新要素,是转变传统教育管理模式的抓手与关键。只有深度应用“互联网+”,才能使高校教育管理朝着现代化、信息化与数字化的方向发展,帮助高校顺应时代发展,提升教育管理的实效性。对此,文章结合“互联网+”的基本特点,探究“互联网+”对教育管理的启示,分析“互联网+”背景下教育管理中存在的问题,并提出相应的创新策略,以期推动我国高等院校的健康发展,促进学生全面发展。     

人工智能对高校财务工作的影响及其应用研究

人工智能是信息技术充分发展的产物,已经逐渐应用于各行各业,尤其是在财务领域。基于此,文章阐述人工智能对高校财务工作的影响,以及人工智能在业务咨询、收费管理、智能报账、档案管理等方面的实际应用,认为高校财务管理应紧随时代与技术发展步伐,引入大数据技术与人工智能技术,从加强复合型人才培养、关注网络信息安全问题、完善财务数据库等方面助推高校财务智能化建设。     

基于“放管服”的高校财务管理优化策略探讨

近年来,随着国内高校“放管服”改革政策持续深入,国内高校管理工作的自我决策权力得以显著提升。高校财务管理是“放管服”改革的重点项目,探讨“放管服”背景下的高校财务管理优化对于高校高质量发展具有重要意义。当前高校财务管理仍然存在层级差异管理意识薄弱、经费自主权限尺度不明、财务管理信息化水平滞后、财务内部控制机制不健全等诸多问题,限制了“放管服”效能发挥。就此,本文立足于“放管服”改革背景,探讨高校财务管理优化策略,以期为高校决策提供理论参考。     

智能财务时代下地方性本科高校会计人才培养路径研究

当前正处于数字化、智能化的经济时代,人工智能、大数据、财务共享、财务机器人等高端的信息技术,已经对我国各行各业产生了重大的影响,同时也改变着人们的工作和生活方式。本文通过分析目前地方性本科高校会计人才培养中存在的问题及数字化、智能化时代下对会计人才的新要求,提出智能财务时代下地方性本科高校会计人才培养的创新机制,以期为其他地方性本科高校提供参考。     

中国特色马克思主义理论学科建构的价值意蕴与路径选择

高校马克思主义理论学科建设是社会主义中国高校“双一流”建设的重要内容和思想政治工作平台,高校马克思主义理论学科在引领哲学社会科学发展方向、推进党和国家主流意识形态建设、落实立德树人的根本任务以及实现教育强国的愿景目标等方面,发挥着不可替代的重要作用。面对新时代、新形势、新任务,建构中国特色马克思主义理论学科建设,要加强党对马克思主义理论学科的全面指导,要完善马克思主义理论学科“本硕博一体化”的人才培养体系,要强化马克思主义理论学科意识以及增强高校马克思主义理论学科师资队伍建设。     

正确把握统一性与灵活性要求做好高校考核工作

文章对高校考核政策的统一性和灵活性要求进行了梳理.说明了高校考核政策统一性要求的内容包括掌握考核的领导权、必要的决策权和执行权、监督权和考核结果的最终决定权;说明了适应高校内部不同单位和不同岗位的复杂情况,考核应具有的灵活性要求的内容包括考核方式、指标和标准要有灵活性,给各单位适度考核自主权.文章进一步分析了考核自主权的内容.