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991.
992.
胡凯 《中南大学学报(社会科学版)》2006,12(4):500-505
皮亚杰的认知发展理论、现代信息加工学派的认知心理研究与社会认知心理研究试图揭示人类认知的心理规律。思想政治教育应借鉴认知心理学的研究成果,深入研究人类认知发展阶段和过程,并按照认知发展阶段和过程来安排思想政治教育,还应帮助人们优化认知图式,以提高思想政治教育的实效性。 相似文献
993.
“典型”教育是我国行政道德建设的一种重要手段。其正效应不容忽视:促使官员“敢为”、“不敢为”,对于整个社会的精神文明建设也产生了良性的辐射效应。然而,只强调“典型”教育引发了行政伦理评价标准的错位、“德行有用”价值理念的扭曲、官员道德选择的误区等。这一系列的矛盾要求我们必须寻求“先进性”要求与“广泛性”要求的平衡:既要坚持不懈地抓“典型”教育,同时又要适应时代要求,树立“道德人”与“经济人”联体的公仆观。 相似文献
994.
李炼 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2006,(1)
论述了高校图书馆员应树立新的服务理念,提出改进服务方式应从发挥高校图书馆的教育职能、文化引导功能等六个方面着手。 相似文献
995.
996.
学生思想政治工作的重要阵地——高校公寓 总被引:4,自引:0,他引:4
张华 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2006,27(10):237-239
随着高校后勤改革的不断深入,高校的班级观念正在弱化,大学生生活园区逐渐形成,公寓不再单纯是学生休息的场所,已逐渐成为学生学习、生活、活动的重要场所,也是开展学生思想政治工作的薄弱环节和空白地带,这使得高校的学生思想政治工作面临着许多新情况、新问题、新挑战。本文针对高校公寓管理存在的许多问题,阐明高校公寓是思想政治工作的重要阵地,并对思想政治工作如何进驻公寓进行了探索。 相似文献
997.
998.
在我国当前的文化图景中,中国的传统文化、现代性以及后现代性文化形态并行不悖,其中,后现代文化因其对于人类自身的欲望与有限性的宽容以及坦然的态度,对青年学生们具有极大的感召力。在积极的意义上,后现代文化的这种姿态是对个体的更精致的呵护,不过这种呵护往往是以放弃传统的价值、道德为代价。当代美学教育必须设法应对这种局面,使学生在肯定个体的创造性、价值的多元性的同时,认同并维护人类社会生活中的重要意义视野。 相似文献
999.
高校心理咨询现状分析——以某校449例次心理咨询记录资料为例 总被引:8,自引:0,他引:8
周婷 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》2006,6(6):137-140
通过对某高校心理咨询中心449例次个别咨询记录资料进行整理,分析高校心理咨询的特点。结果显示:在高校心理咨询问题中,由多到少依次是恋爱问题、人际关系问题、情绪问题、学习问题、考研就业问题等。一年级大学生心理咨询的学生明显高于其它年级,不同年级学生咨询的问题存在差异,不同性别学生在咨询的问题上不存在明显的差异。在大学中寻求心理咨询帮助的大学生占学生总数的比例太小,大学生心理问题以发展性问题为主,贫困、网络、家庭等原因引起的心理问题值得关注和讨论。 相似文献
1000.
李铁 《新疆石油教育学院学报》2006,8(2):91-93
高校后勤社会化条件下,大学生公寓思想政治教育工作面临着新的问题和挑战。大学生入住公寓后思想政治教育工作责任不明确:宿舍管理人员素质较低;大学生对自己放任自流等问题的出现都有待思考。明确大学生公寓思想政治教育工作的责任,成立新的公寓管理工作领导组;做思想教育工作要以人为本,把做好管理工作与解决学生生活上的实际问题结合起来;注意发挥学生骨干的带头作用,实行学生自治不失为好的对策。 相似文献