陕西青年职业学院专业带头人简介

赵兴刚，男，陕西合阳人，1963年1月出生。现任陕西青年职业学院院长助理，教授、博士，旅游管理专业带头人。现兼任渭南师范学院等高校教授、陕西省导游资格证考试现场导游评委、中国青少年研究会会员等职。1987年以来，一直从事教学科研工作，积累了较为丰富的教学经验和实践经验，主讲“陕西导游”、中国历史地理、中国历史文化名城等课程，公开发表论文40余篇，其中核心期刊10余篇；撰写专著2部，主编教材5部，总计100万余字。2007年5月，由赵兴刚教授主讲的“陕西导游”获得省级精品课称号；2008年6月获得陕西省教学名师称号。     

WTO与我国高等财会教育

加入WTO后,我国会计准则、会计信息技术应用、会计市场等都会受到挑战,我国高等财会教育应积极调整教育思想和目标,在会计电算化教学、会计实习教学、教师队伍、现代化图书馆等方面进行改革和调整,以迎接挑战。     

提高教学质量，加快我国高等商业院校的教育改革

随着世界经济一体化进程的发展 ,缩小我过高等商业院校教育与世界一流大学教育的差距已成必然。本文分析了我国高等商业教育发展的形势 ,同时指出了其发展与改革的方向     

加强实践教学是高职院校发展的关键

高等职业教育是指以培养适应生产、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才为根本培养目标的专门教育。高等职业教育的实践教学是高等职业教育内涵的核心，在一定意义上可以说，高等职业教育实践教学决定了高等职业教育的特征，决定了高等职业教育培养目标的实现。高职院校作为高等职业教育的实施者，它的办学质量关系着未来企业员工的素质，影响着产业进步，特别是我国加入WTO以后，市场竞争更加剧烈，更加需要高素质的技术应用型人才。因此，保证高职院校良好的办学效果，积极推动高职院校教育事业的发展，加强实践教学是关键。     

中美高等法学教育比较

中美两国的高等法学教育是两种不同的法学教育。美国高等法学教育是世界上理论教学与应用教学结合得较成功的法学教育 ,表现在法学教育与法律职业相统一 ;法学教育的起点高 ,针对性强 ,培养目标切合社会要求 ;课程设置科学合理 ,专业设置符合社会需求 ;案例教学注重学生参与 ,考试方法灵活客观。在这些方面 ,我国高等法学教育都有不同程度的差距 ,需要借鉴改进。     

抓住历史机遇 实现协调发展——重庆石油高专发展纪略

重庆石油高等专科学校是一所以工科为主，兼容经济、管理、人文社会科学等多种应用技术学科，面向全国招生的普通高校，是教育部确定的全国示范性高等工程专科重点建设学校。     

高等智能与人的思维

本文提出了思维和智能的操作性定义 ,描述了智能的进化及类型和等级 ,论述了人类思维的信息本质及思维与智能的关系 ,为人们理解思维研究与人造系统的智能 (机器人工智能 )研究之间的关系提供了理论依据     

浅析我国高职高专实训基地建设模式

一、高职高专实训基地的功能 高职院校的实践教学基地的功能应当是多元的，包含实践教学（实训、实验、实习）、开发生产（产、学、研、贸相结合）、培训鉴定（职业培训、技能鉴定、资格认证）、科研开发等。因而，一个比较成熟的实践教学基地应当既是培养第一线需要的高等技术应用型人才的实训基地，是职业技术教育师资的培养基地、又是高新技术的开发、应用、推广基地和职业技能的培训、考核、鉴定基地，要按照这样一个定位来规划和建设实践教学基地，其功能为：     

生物化学双语教学探索

生物化学双语教学是医学生掌握生物化学领域最新知识和技能,具备国际交流能力的需要。针对本校生物化学双语教学的实施情况及实施效果,对双语教学中存在的问题及其解决办法进行探讨。