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191.
192.
论网络时代大学生的信息伦理道德教育 总被引:15,自引:0,他引:15
杨秀丽 《太原理工大学学报(社会科学版)》2002,20(2):21-23
分析了网络文化的特点及网络信息对大学生伦理道德方面的正负面影响 ,探讨了高校加强大学生信息伦理道德教育的主要内容、实施方式和途径 相似文献
193.
董铭 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2)
讨论了公众参与法的内涵、特点和作用 ,以及公众参与法在非自愿移民项目的不同阶段宜采用的不同方法 ,并进一步阐述了如何在非自愿移民安置中增强公众参与的效率。 相似文献
194.
明清以来对清官的道德品质与行政能力之间的关系出现了不同于传统的看法 ,特别是清初康、雍、乾诸帝在心里鄙薄清官 ,认为清官道德操守虽好 ,但行政能力平庸 ,在官员的任用上尚能而不重德。但表面上又褒扬、奖掖甚至包庇、纵容清官。清官是官场道德之标的 ,具有政治教化功能 相似文献
195.
21世纪高校图书馆的读者服务 总被引:2,自引:0,他引:2
王利亚 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2003,12(4):127-128
本文从职业道德、业务素质、服务方式三个方面讨论高校图书馆的读者服务工作。提出了如何加强职业道德建设,提高图书馆员业务素质,更新信息服务方式。 相似文献
196.
于娟 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2003,(1):129-130
文章着重论述了中国在加入WTO后 ,高校图书馆面临的机遇与挑战。以及高校图书馆应采取的相应措施和今后努力发展的方向 相似文献
197.
198.
对网络环境下高校德育双主体性的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
文庠 《中国矿业大学学报(社会科学版)》2003,5(2):117-121
信息技术的飞速发展 ,带来了全球信息资源不可逆转的网络化发展趋势 ,对高校德育工作提出了严峻挑战。在网络环境下 ,高校德育呈现双主体性特点 ,即教育者作为实施德育和组织德育活动的主体 ,大学生作为德育活动的主体。高校德育双主体性的凸现 ,要求高校德育转变德育观念 ,调整德育目标 ,创新德育方法 相似文献
199.
执业造价工程师提升执业能力浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
工程造价是工程建设行业中一项极为重要的专业。面对新形势下的市场变化,尤其加入WTO后面临与国际接轨日益紧迫的要求,工程造价执业工程师正面临重大的机遇和挑战。如何提升自身的执业水平、执业能力是摆在每一位执业造价工程师的刻不容缓的任务。笔者认为,当前执业造价工程师应从以下几方面提升自己的能力: 相似文献
200.
俞颖 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2004,28(5):143-148
本文用信息经济学的理论和计量经济学的实证分析方法研究了我国核准制下的新股定价问题 ,指出市场主体决策时的信息差异是造成新股发行价和上市价相背离的主要原因 ,并构建多元回归模型对这一假设进行了检验。 相似文献