全文获取类型
收费全文 | 4947篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
管理学 | 599篇 |
劳动科学 | 55篇 |
民族学 | 63篇 |
人才学 | 365篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 382篇 |
理论方法论 | 217篇 |
综合类 | 2310篇 |
社会学 | 965篇 |
统计学 | 20篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 31篇 |
2022年 | 50篇 |
2021年 | 55篇 |
2020年 | 59篇 |
2019年 | 57篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 75篇 |
2016年 | 103篇 |
2015年 | 186篇 |
2014年 | 364篇 |
2013年 | 308篇 |
2012年 | 335篇 |
2011年 | 444篇 |
2010年 | 349篇 |
2009年 | 475篇 |
2008年 | 529篇 |
2007年 | 284篇 |
2006年 | 194篇 |
2005年 | 185篇 |
2004年 | 166篇 |
2003年 | 144篇 |
2002年 | 132篇 |
2001年 | 128篇 |
2000年 | 90篇 |
1999年 | 56篇 |
1998年 | 49篇 |
1997年 | 35篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有4978条查询结果,搜索用时 62 毫秒
941.
王斌 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(6):187-188
学校体育和竞技体育都属于体育的范畴,两者既有联系又有区别。两者是形式相通、性质相近,而目的、任务、进行的手段和管理机制截然不同的两个方面。实际上,运动训练是竞技体育的最直接表现,这两者的关系就是“竞技运动”与“群众体育”的具体表现,是点与面、普及与提高的关系。现引入“互补原理”,指出二者的发展趋势取决于它们之间的关系,也就是说,应加强运动训练与体育教学的互补,提高体育教学的实效性。 相似文献
942.
角色过载让科学知识的传播者、思想教育的开拓者一教师--承受了许多外显和内隐压力,甚至压得他们不能喘息,这与"和谐社会"的理念、创造"和谐生命"的思想是不相容的,因此,缓解他们的压力迫在眉睫.基于此,本文试图探讨教师的压力来源、成因,提出缓解压力的心理学干预措施. 相似文献
943.
新建地方本科院校学生科研训练体系的构建 总被引:3,自引:0,他引:3
加强科研训练是提高大学生创新能力的有效途径.对于新建地方本科院校而言,学生科研训练体系的构建,有利于增强学生的创新精神和应用能力,有利于实现学校培养应用型人才的目标. 相似文献
944.
通过文献资料、调查、访谈和逻辑分析等研究方法对九江学院野外生存生活训练课程的开展现状、师资队伍情况、教学环境、教学器材配置等几方面进行调查与分析,探究制约其开展的主要因素,并提出建议,以期推动九江学院野外生存生活训练课程的发展,同时为其他高校开展野外生存生活训练提供一定的参考. 相似文献
945.
和学新 《西南大学学报(社会科学版)》2009,35(1)
永恒主义课程是学科课程思潮中的一种重要声音.它对学科课程思想的理论化、实践化起了推波助澜的作用.它主张培养学生的理智,发展学生的能力,提出了从大学到中小学的一整套课程方案,注重人文学科的学习,强调读书和研讨,这些思想和实施方案对我国当前的课程改革仍有积极的借鉴意义. 相似文献
946.
梁祖献 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(Z2):95-96
全面提高小学生说话能力,是素质教育和语文课程标准的要求。语文教师应重视对学生说话训练的系统指导,授之以法,开展丰富多彩的说话活动,鼓励学生勇于说话,乐于说话,不断提高学生口头表达的能力。 相似文献
947.
郭丽丽 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(1):94-95
在基础英语教学中,语音知识的渗透以及口语训练具有重要的意义,本文针对学生发音中普遍存在的一些问题分析其原因,并提出一些有效的纠正及训练的方法。 相似文献
948.
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2009,28(5):F0002-F0002
河南教育学院教师职业技能训练中心是依据国家教育部颁布的《高等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求(试行稿)》(1992年9月颁布)、《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲(试行)》(1994年颁布)等文件的基本精神和规定,根据教师专业化特点,为适应未来社会对教师职业技能的要求,结合本院教师教育理论与实践的探索经验而建立的集教学、 相似文献
949.
赖锦辉 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2009,11(2):140-142
“大工程”教育观,主要是以工程应用型人才为培养目标,以实际工程为背景,以工程技术为主线,着力于学生的工程意识、工程素质和工程实践能力的培养,而我国高等工程教育程度不同地存在过分科学化和学术化的弊端,侧重基础科学理论知识传授。本文本着实现“大工程”教育观所要求的现代工程素质培养为目标,改变狭窄的“技术教育观”,建立一套合理的高校计算机公共课程教学体系,培养出计算机技能实用型人才,满足用人单位对毕业生的计算机技能需求,使工程教育更有效地面向工程实际。 相似文献
950.
高兵 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2009,11(2):218-220
从篮球运动的现代训练理念入手,通过训练实践,构建了篮球训练的过程评判体系。具体体现为:把实现价值判断、过程反思与促进发展三方面内容作为目标,采取目标过程与发展并重的价值取向,使过程与结果评判相结合、教练员与运动员评判相结合、运动员自评与互评相结合、纵向评判与横向对比相结合。 相似文献