乌海市饲料市场现状及问题的调查与思考

正饲料业是重要的农业产业,到目前为止,乌海市饲料市场总体购销不旺的原因是原料成本高、饲料需求少、突发事件等的综合影响,希望通过乌海市饲料市场形势的分析,使得饲料生产和销售企业能够加快科技开发和产业升级,进一步提高饲料产品质量,最大限度地提升动物的保健水平,提高饲料的利用率。据统计监测,到目前为止,乌海市没有专业饲料生产企业,仅有20家饲料经营店,承担着向全市92家养殖场(户)供给饲料,其中养猪     

经验式管理、规范化管理、人性化管理的递进配合关系探究

<正>很多单位组织的管理活动,要从草创走向完善,经常会遇到如何处理好经验式管理、规范化管理、人性化管理的递进与配合关系问题。不少人是在从事管理多年后,才发现和领悟到其中的道理;有的人则由于在管理中意识不到或忽略了这些基本的关系问题,以致管理难以改进,事业难以突破甚至导致失败;也有的成功者,从一开始就注重这三种管理方式的配合运用,或是在管     

钢琴伴奏在声乐作品中的能力培养

众所周知,钢琴作为乐器之王,经过三百年的演化与发展其艺术表现和运用达到了极高的境界。十八世纪以后,钢琴被广为应用于声乐等其他艺术领域,特别是十九世纪浪漫派音乐兴起后,声乐作品所涵括的意境更为拓展,同时,钢琴伴奏也有了更为广阔的表现领域。随着音乐教育事业的蓬勃发展,无论是考试还是表演,演唱还是其他艺术形式,常常要与钢琴伴奏进行合作。我国最具权威的比赛"金钟奖"就设立了"钢琴伴奏奖"这充分说明钢琴伴奏的地位和重要性。那么钢琴伴奏者要具备哪些艺术能力呢?笔者认为良好的理解力,卓越的钢琴伴奏技巧,与歌唱者的默契配合,只要具备这些能力,就能引人入胜,相得益彰!     

两部法律七种少数民族文字版本全文发布

《中华人民共和国传染病防治法》(2013)和《中华人民共和国野生动物保护法》(2018)两部法律七种少数民族文字版本已由中国民族语文翻译局翻译,并通过人民网少数民族文网站向全网发布。为积极配合做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作,近期中国民族语文翻译局组织业务骨干人员,用蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮等七种少数民族文字对《中华人民共和国传染病防治法》(2013)和《中华人民共和国野生动物保护法》(2018)两部法律进行翻译审定。     

中职学校公差与配合课程教学心得

公差与配合课程是职业院校机械类专业的重要基础课程之一。同时,这门课程的学习质量对学生学习机械制图、机械基础机械制造等课程都会有一定的影响。所以学好这门课程对职业院校机械类专业的学生来说至关重要。本文结合作者的教学体会,就中职学校公差与配合课程教学方法及效果进行分析探讨。     

农民技能培训方式之比较研究

近年来,中央作出了加快农村劳动力技能培训的战略决策,明确了“政府推动、市场运作、部门配合、农民受益”的原则,特别是坚持了市场导向的原则,始终尊重农民意愿,由农民自愿参加培训、自主选岗就业,在培训形式上突出灵活性。概括起来,各地主要是采用了以下几种培训方式：     

刍议加强财政监督

一、目前影响财政监督充分发挥作用的两大因素 (一)认识因素 从近年来查处的贪污、受贿等侵吞国家资财的经济犯罪案件来看,财政部门首先发现并根据情节轻重移交司法机关的案件并不多.许多案件都是其他监督部门发现或接到举报后,让财政部门去配合检查处理.出现上述情况一方面说明财政监督工作明显滞后;另一方面说明财政监督威慑力不强.目前导致此种情况的原因尽管很多,但关键在于财政人员的头脑中存在一些糊涂认识.财政监督认识上的偏差,影响了财政监督法制化、规范化、制度化的建设进程.     

Schiff碱锰(Ⅱ)配合物的催化环氧化性能的研究

研究了四种西弗碱锰金属配合物双(已酰丙酮)缩邻苯二胺合锰(Ⅱ)(1)、双(已酰丙酮)缩乙二胺合锰(Ⅱ)(2)、双(已酰丙酮)缩1,2-环已二胺合锰(Ⅱ)(3)、双(已酰丙酮)缩1,2-丙二胺合锰(Ⅱ)(4),以这些配合物为催化剂催化环氧化苯乙烯,讨论了配体结构、不同轴配体、pH值对催化环氧化的影响.     

水杨醛缩邻苯二胺Schiff碱及其配合物的合成与催化性能

水杨醛与邻苯二胺以2∶1摩尔比在无水乙醇中反应,合成了水杨醛缩邻苯二胺Schiff碱,利用该配体与Cu(Ⅱ) 、Zn(Ⅱ) 、 Ni(Ⅱ) 和Co(Ⅱ)金属离子络合,合成了四个新型的Schiff碱配合物,其结构用红外光谱(KBr压片)及紫外可见分光光谱进行了表征,并研究了配合物对H2O2氧化Vc的催化活性.     

审视国家助学贷款政策

随着高等教育的发展,高校贫困生问题日益突出,高等教育的资金需求越来越大,国家助学贷款政策应运而生。理论上,国家助学贷款政策是政府为了促进教育事业的发展、为了高等教育的公平、为了社会的公正而做出的实践性决策,对个人和组织的行为产生影响;其本质是学生、高校、社会之间的利益协调和平衡。就实践而言,学生、学校、政府、银行四方都不同程度地成为国家助学贷款政策的受益者。国家助学贷款工作的健康发展,既需学生、学校、银行和政府的单方努力也需要多方配合。