老爸乐当“助业师”

退休后,身体尚可的老爸成了社区的大忙人:出黑板报,办少儿英语口语班,当老年"驴友队长"。街坊们一会儿叫他"宋教授",一会儿又喊"宋斑竹"。老爸笑而受领,自得其乐。近几年,老爸在邻居那里听到最多也是最烦心的一个话题是,孩子就业难。摸底后,老爸了解到,社区里竟有三名去年毕业的大学生还在家"赋闲",另有     

只愿你看见完美的我

那一年．他17岁，她16岁，正是最青涩的年纪。他们升入同一所高中，坐前后桌。虽是触手可及的距离，却楚汉分明，从不多说一句话，即便他是班长，她是宣传委员。偶尔，他提醒她，班里的黑板报该换了，她就笑着应一声：“好啊。”再没多余的话。然后，趁午休或课外活动的时间，一个人写写画画，很快做完。     

12个“小家”拧成一个和谐的“大家”

北京市延庆县香水园街道新兴东社区多措并举促进邻里和谐，将每个单元的12个“小家”拧成一个和谐的“大家”。一是提供互动阵地，促进居民沟通。居委会为居民提供了一个宣传栏，让居民自己办“黑板报”，居民们把家中的喜事，比如孩子上大学、社区好人好事、低碳生活小发明、居民好的建议和意见，都写到了宣传栏上。居民们讲：“有了这个互动的宣传栏，     

《幼儿园教师专业标准（试行）》视域下对黑板报的重新审视

黑板报是学校教育中的一种传统的教育和宣传方式。但是,在互联网和信息技术迅速发展的今天,黑板报的教育功能被逐渐弱化。文章以《幼儿园教师专业标准（试行）》的视角对黑板报进行了重新审视,从职业理念与师德、专业知识、专业能力三个方面来说明出黑板报活动在幼师生专业素质培养中的作用,并提出了以学生为主体,分小组轮流负责,全员参与,定期评比,结合班级其他活动深入开展的实施策略。     

微书奇人江清明

江清明,中等个头,相貌平平,却目光如电,聪敏过人。他出身农家,祁东县人,自幼读书,酷爱书法。1965年,15岁的他应征入伍,在杭州某部服役。首长见他的字写得好,就叫他写标语、抄材料、出黑板报。他每天写个不停,楷书、行书、隶书、草书和美术字样样练,睡觉前还要拿出字帖揣摩一会儿。天长日久,他写的字苍劲、雄健、飘逸,被誉为“军营一支笔”。30岁那年,江清明从部队转业至长沙某研究所工作。妻子温柔漂亮,贤惠能干,后来患“蛛网膜下出血”,不幸病故。中年丧妻,江清明悲痛欲绝,一病不起,只好办了内退手续。在床上躺了两个多月,他挣扎着爬起来,…     

好人崔贵章

崔贵章助人为乐是出了名的,至于他究竟做了多少好事,没有人记得住、数得清,只能用一句话概括:他走到哪里,就把好事做到哪里。     

社区警务与群防群治有机相融保社区平安

重庆交警十支队、区驾协分会在开展创建交通安全村、安全社区中,对茄子侯街道、建胜镇地区城乡进行交通安全法规宣传,组织开展城乡道路检查,禁止乱停乱放车辆,无照驾车,还与街道辖区厂矿、社区居     

组织学与胚胎学专业黑板报—较好的隐性教学工具

怎样利用课间休息十分钟来激发高校学生对专业课程学习兴趣很容易被高校教师忽视。通过五年多来组织学生出组织学与胚胎学专业黑板报，并以不记名问卷调查的方式收集学生反馈意见，笔者认为专业黑板报形式灵活多样，是一种很好的隐性教学工具。     

同样的黑板别样的记忆——《黑板上的记忆》作文点评

一、写作指导 这道作文题应该说是贴近学生生活，符合学生的生活积累和人生体验的．有较为宽泛的选材范围，学生有人可写，有事可叙，有情可抒。从小学到初中，学生就与黑板结下了不解之缘。学生在学校学习的大部分时间都在课堂里，每天、每课都会见到黑板。不仅各科老师和班主任要板书，有时学生自己也要在黑板上写字，如上去解题、出黑板报等；主题会、庆节日、做报告，也都会用到黑板。不仅如此，我们的眼界还可再放宽一些：不光在课堂里跟黑板打交道，在校内外的特定场合，有时也会用到黑板，如小时候父母教自己写字、家中记事的小黑板等……黑板上的记忆林林总总，信手拈来，皆可成文。     

准时上下班的“编外居干”

在《社区》杂志上看到一篇题为《编外的居委会干部》的文章,不由想起了我们小区的黄鹤铭,大家也用"编外的居委会干部"来称呼他。今年62岁的黄鹤铭已经退休,乐观开朗的他看起来精神尚好,但是谁能相信,他是一位身患甲状腺肿瘤、胆囊已切除的癌症病人。从2011年开始,老黄几乎天天到居委会帮忙做事,不计报酬,默默无闻、任劳任怨地为小区居民服务着。