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环境库兹涅茨曲线展现的经济发展和环境保护的关系是:经济发展先污染环境,随着经济发展到一定程度,经济的发展特别是技术的应用能够更好的保护环境。技术发展有其破坏性的一面,通过对技术的本质及其自然属性和社会属性的哲学分析,阐释了现代技术的发展不是让人类生存的自然环境得以改善的直接因素,即使某些国家和地区环境有所改善,也是有其复杂的社会因素,而并非基于技术发展的直接结果,进而对技术的作用进行哲学的反思。 相似文献
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职业技术教育与普通高等教育的一个显著差别,就是培养目标不同。目前,各类高职学院在专业培养目标上已经逐步形成特色,其专业课程的设置与安排逐步适应经济发展需要,适应劳动力市场对人力资源的需求,为高职学生的未来就业与成长提供了保障。但高职学院的英语课程在高职教育中能起到什么作用,对学生的成长与未来生活有什么用处,一直未能引起人们的重视。同时,由于认识上的偏差,有部分高职院校英语课程的学时不断减少,认为高职学生英语基础差,学不会,即使学的不错也无用武之地,在课程安排上不断剥蚀英语的课时,让位于技术教育。 相似文献
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运用教育技术系统方法开展教学活动,对于幼儿教育同样适用,在幼儿教育中使用系统方法,整合信息技术,让幼儿从小接受多角度、全方位的思维训练。现以一次成功运用系统方法的幼教实践活动作为案例,提取其中的主要步骤进行分析,抛出幼儿教育推广系统方法之砖。 相似文献
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黄鹤群 《南通工学院学报(社会科学版)》2003,19(3):61-65
学习外国先进经验,引进国外先进技术的思想和实践,是张謇对外开放思想的重要组成部分。它的形成与发展可分为启蒙、觉醒、实践和提高四个阶段,张謇在创业实践中,学习国外先进经验、引进国外先进技术是全方位的,有着广泛的内容和鲜明的特点。他不是一味地模仿洋人,照搬照套,而是坚持从自己的实际出发,知己知彼,洋为中用,量力而行。 相似文献
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从批判技术到转化技术——论芬伯格对马尔库塞技术哲学的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
马尔库塞对作为统治手段的技术展开了理论层面的深刻批判,呼吁一种能给人类和自然带来解放的新技术,但他对技术实践层面的研究不够深入。芬伯格对技术的研究则把理论和实践两方面结合起来,发展和完善了马尔库塞的技术批判思想,提出了“转化(transform)技术”的新方向。 相似文献
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曾几何时,化学科学技术对大多数人来说,是一个充满奥秘和神奇的高不可攀的概念。然而,到了21世纪的今天,它在人们的生活中已无处不在:超导、激光、纳米、光电子化学、高科技材料、化学添加剂……这一个个诱人的字眼正强烈 相似文献