直接适用的法之实践检视与理论反思

我国2010年颁布的《法律适用法》首次采纳了直接适用的法制度,它是涉外民商事纠纷中维护国家利益的一项重要机制。然而,《法律适用法》及其司法解释对直接适用的法规定相对简陋,这导致司法实践中法官对该制度的调整范围与适用方式理解不一、分歧明显。结合直接适用的法之相关理论检视实践中的困惑可知,直接适用的法之调整对象应当仅限于案件的特定争议而非案件的全部争议;直接适用的具体强制性规定应在司法判决中具体指明;在法律竞合的情况下,单边冲突规范优先于直接适用的法。此外,直接适用的法是法律规避制度的替代方式,但在特定情况下,应当优先适用法律规避制度。     

高职院校英语四级通过率影响因素与策略研究

随着经济全球化的发展,我国对外语水平的要求越来越高。大学英语四级考试(CET-4)成了检验大学英语教学成果的必要环节,CET-4的通过率就是衡量高校英语水平的重要工具。然而,高职院校的英语四级通过率普遍较低,这是长期存在的问题。从高职院校的学生特点出发,对影响大学英语四级考试通过率的因素进行了分析,并对此提出相应的解决策略。     

汽车4S店经营管理模式及未来发展的探索与研究

拥有良好的经营管理模式,汽车4S店才能够保障汽车一体化管理方式的实现,并且根据客户的要求及时提供各种服务,再通过一定的社会传播效应,提高产品知名度,提高品牌形象美誉度,从而扩大汽车的销售量,因此,研究现代化汽车4S店管理模式及未来发展具有重要意义。本文就汽车4S店经营管理模式及未来发展进行探讨。     

"4S"课堂教学模式在聋大学生思想政治理论课中的应用

聋大学生属于"韦尔奇20/70/10数字模式"人员管理理念下的聋人优秀群体,提高聋大学生思想政治理论课教学质量具有重要意义.针对聋大学生思想政治理论课教学中存在的问题,结合聋大学生特点和德育规律,尝试将"4S"课堂教学模式应用到聋大学生思想政治理论课教学中,初步取得了明显的成效.     

4S店,路在何方?

<正>花无百日红,种种迹象表明:在汽车业进入"冰封期"时, 集各种矛盾、压力于一身的4S店运转显露疲态,有的甚至倒闭歇 业,有人说4S店大洗牌的时代已为期不远了。 公司的经验以及研究成果表明,外部环境影响着企业的成长 和获利。通过对外部环境和内部环境的整体了解,企业将获得必 要的信息了解现状并预见未来。而在外部环境中,行业环境对竞 争优势和超额利润的影响更直接。笔者服务于一家上海大众在天     

形象思维有限量化初探

本文以考据式的多学科资料与实证分析方法,对形象思维有限量化问题作了较系统的探索性研究。首先,通过对人类思维发展过程中出现的数４奇点非同一般数互渗这一特殊现象的发现,根据大量历史事实、有关实验和现代科学理论,多方位地论证了人类视觉数觉阈限、感觉记忆库,一次只能对４个形象信息进行加工编码的形象思维有限量化定位点的整体关系,从而归纳出感觉记忆库信息存贮容量为４比特（ｂｉｔ）的结论。其次,将该数值与赫伯特·Ａ·西蒙（ＨｅｒｂｒｔＡ·Ｓｉｍｏｎ司马贺）教授关于短时记忆库信息存贮容量４个组块的结论相对接,组合成结构合理、机制稳定的形象思维有限量化思维系统,由于记忆研究也是思维研究,无疑,思维包含着记忆,记忆包含着思维。从而建构了显示人类思维规律的两级量化模式,并对其应用前景作了简要介绍     

医疗救助的绩效管理研究

建设责任政府的浪潮使中国政府对医疗救助实施绩效管理成为必然。用包括"经济"(Economy)、"效率"(Efficiency)、"效果"(Effectiveness)和"公平"(Equity)在内的"4Es"指标体系考察中国医疗救助的绩效,将产生积极影响。基于"4Es"指标体系,中国政府应对医疗救助的绩效提升作以改进。     

关于规范维修市场秩序促进道路运输业发展的思考

功能完备的汽配城、规范化的各种品牌4S店,布局合理的汽车维修配件商店共同组成了鞍山市欣欣向荣的维修业市场产业链。在我市这条产业链条上,已经拥有各类机动车维修企业525户,其中一类维修企业30户,二类维修企业210户,三类维修企业254户,摩托车维修企业31户,市区内各种品牌“4S”店23户,从业人员6218人,年维修车辆466358辆次。     

数字视频压缩的算法研究——基于MPEG-4的运动估计和纹理编码技术的研究

信息化技术的日益普及,使得数字视频技术成为移动通信、网络及家电信息化发展等领域的核心研究内容。数字视频压缩编码技术很好地将多种高效的图像编码技术进行有机结合,为图像编码技术的发展与完善提供了具体方向。MPEG-4是数字视频领域的常见标准,并凭借其优越性得到广泛运用。本文首先对MPEG-4的有关标准与技术进行概述,随后分别分析了在该标准上建立运动估计和纹理编码的有关知识,旨在为数字视频压缩编码人员提供参考。     

基于OBE理念下“4+0”人才培养模式的探索

基于OBE理念,贯彻成果为导向的“反向设计”,保障本科院校和高职院校联合办学的人才培养质量,应从完善、创新人才培养方案、三位一体的教学模式以及三导师制度的完善等方面推进“4+0”人才培养模式的构建,革新人才培养方法,对接市场需求和企业需要,制定符合社会市场和企业需求的创新型、复合型、实践型的应用本科高校人才培养的课程体系和教学内容,促使本科学生在知识与技能、情感态度与价值观、综合能力素养三个方面获得更好的学习成果,实现应用型本科高校综合高素质人才培养的目标,给职本联办的现代化、长远化办学和发展提供多元化的教学思路。