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21.
李文君 《市场瞭望(下半月)》2014,(8):120-120
九十年代中期,当我进入4A广告公司时,部门是一应俱全的,调研部、策略部,客户部、创意部,媒介部。公关虽是独立公司.也近在咫尺.大家围绕品牌协同作战,在同一个概念和IDEA下进行整合传播营销。后来.媒介分离出去,此处不表。再后来.互联网时代开始.有了digital部门.再分离出去成了兄弟公司.当时的感受是他们似乎只是利用一些简单的新技术做一些官网和banner.于品牌传播捉襟见肘。 相似文献
22.
23.
自2014年起,全国大部分省市开始实行中等职业学校与普通本科院校相衔接的“3+4”分段式贯通培养模式。一部分初中毕业生成为首批“3+4”分段贯通培养生。这些学生既有别于中职学校就业类专业学生,又与普通高中学生有着很大的差异,做好这类学生的德育教育工作具有很强的挑战性。本文从对此类学生的分析入手,探讨德育教育的方式方法,旨在努力使“3+4”分段式培养生走上成才之路。 相似文献
24.
张照龙 《石家庄铁道学院学报(社会科学版)》2018,(3):23-28
针对怀邵衡铁路岩鹰鞍隧道F4断层带涌水涌砂的隧道施工难题,主要运用FLAC3D进行数值模拟,根据实际地质情况确定断层带的隧道力学参数,结合现场设计方案建立以岩鹰鞍正洞、排水支洞以及迂回导洞在内的三维计算模型,确立了只进行正洞开挖与先修建排水支洞和迂回导洞再进行正洞开挖两种不同的计算工况。无排水支洞与有排水支洞两种工况计算的结果表明,先开挖排水支洞和迂回导洞再进行正洞开挖有利于隧道围岩的稳定性,保证施工安全。根据计算结果设计完成泄水分压,迂回绕行的施工方案。 相似文献
25.
本研究以68名幼儿为研究对象,运用《游戏检核表》对其社会戏剧游戏水平进行调查,研究发现:4-6岁幼儿角色扮演、口语交流、互动和同伴支持水平高,游戏时间充分;但物品假装、如何进入游戏小组、问题解决和轮流技能较低。教师应通过明确自身角色、丰富幼儿游戏材料和经验、提升幼儿语言能力和社会交往技能促进幼儿社会戏剧游戏发展。 相似文献
26.
随着社会的发展,应试教育弊端明显,社会各界积极呼吁新的教育模式的出现,“3+4”直通本科应时而生,虽处于试点阶段,却好评不断。这种教育模式真正打破了应试教育的枷锁,落实了全面发展的理念。本文以承德技师学院的实践探索为例,阐述了“3+4”直通本科的教学模式的特点及教学效果。 相似文献
27.
本文阐述了4G时代移动电子商务发展机遇,剖析了移动电子商务发展存在的问题并针对这些问题,给出了相应的解决策略和建议。 相似文献
28.
2013年底,工信部向中国移动、中国电信和中国联通发布4G牌照,这意味着在3G进入我们生活5年之后,国内三大电信运营商又获得第4代移动通信技术商用资格。然而对于广大消费者来说,4G普及还需要一段时间。 相似文献
29.
华北油田是我国最早发现古潜山海相碳酸盐岩油气藏的地方,也是产量骤起骤降幅度最大的一个油田,它的勘探过程中蕴含着太多丰富的经验值得总结.从任4井发现的细节入手进行回顾,对华北油田勘探经验中的古潜山、碳酸盐岩、震旦系灰岩等关键问题进行了深入思考.指出按有机成油论的学说很难将华北油田的历史经验深入总结下去,应按无机成油论的观点,对华北油田的历史经验进行再认识. 相似文献
30.