关于情感因素与日语自主学习的实证研究

情感因素在外语学习中具有重要作用,是影响学生自主学习的主要因素,直接关系到学习效果。对日语专业的学生调查结果显示：习得日语的自信心、日语的喜爱程度等感情,与学习者的学习态度和努力程度之间有显著的相关性,是影响自主学习和学习成绩的重要因素。     

反思中国政府绩效评估实践

近年来,政府绩效评估在世界范围内大规模兴起.西方发达国家政府绩效评估的制度基础是成熟的代议民主制,通过分权、结果导向和内部市场机制改进了政府内部管理和工作流程,提高了政府管理效能.我国政府绩效评估的制度基础是科层制政府体系,上级与下级之间没有真正形成基于内部市场的分权、绩效合同和结果导向,仍然依靠命令-服从机制;绩效评估并没有改变原有的管理制度和程序,没有改变政府及其工作人员的行为模式,反而强化了科层制的优势.在政绩追求、赶超压力、政绩竞争等因素的影响下,我国的政府绩效评估很大程度上变成了一种计划式绩效评估,成为一种新的政治控制手段.     

试探民事法律行为的成立与生效

民事法律行为的成立是民事法律行为生效的逻辑前提。民事法律行为的成立是属当事人意志;民事法律行为的效力,当属国家意志,以此为基准可区分民事法律行为的成立要件与生效要件。民法作为权利法,一般情形下,民事法律行为一经成立便推定生效,但可被举证破除,这就能兼顾民事交易的效益与安全,从而达到当事人之间、当事人与国家之间的利益衡平     

当前中国流动人口的羊群行为分析

通过对流动人口的大量研究,借助金融界的“羊群行为”理论,从信息获取的角度对当前中国流动人口行为及其规律进行剖析,认为目前我国流动人口中普遍存在着以下四种类型的“羊群行为”,即：亲友团引致性羊群行为,政府性羊群行为和政府引致性羊群行为,基于声誉的羊群行为,自发的盲目跟从性羊群行为。分析指出：流动人口的羊群行为对我国的经济发展和人力资源优化配置既有积极影响又有负面效应,相关部门应该下大力气从不同角度对他们提供帮助：提供信息咨询并帮助正确分析各种信息;积极从政策上进行引导,减少其择业的盲目性;从政府和社会的角度加强对流动人口的服务和管理。对于推动我国流动人口的管理和研究具有一定的理论价值。     

中国农业投资主体结构:演化趋势、存在问题及对策

目前中国农业投资主体包括农户、企业、农村集体和政府,农业投资主体已经呈多元化趋势,农业投资主体结构也随着社会变革和农业发展而不断演化。同时,目前中国农业投资主体结构还存在着政府和企业等投资主体农业投资比重低,各农业投资主体功能弱化,投资范围不清等问题。应该及时采取措施优化农业投资主体结构,廓清农业投资主体投资的合理边界,从而有利于增加农业投资总额,提高农业投资效率,促进中国农业发展。     

移动阅读知识内化动因与策略——非对称多重并发因果视角

研究移动阅读知识内化的非对称组态动因与策略,有助于完善认知视角移动阅读用户行为的研究价值链,促进移动阅读业态发展和全景生态建构。运用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法,根据相关理论、研究与移动阅读特征探索潜在变量,建立包括应用与用户两个层面的移动阅读知识内化概念模型,组态视角分析得出八条非对称多重并发影响路径。研究发现:从变量作用视角,(1)应用层面的有用性、易用性、趣味性、移动性和互动性较为重要,用户层面的自主性和相关性较为次要;(2)互动性、相关性与知识内化呈负相关。从组态策略视角,(1)识别出"浅阅读"和"主动阅读"两类用户,为促使移动阅读知识内化发生,对"浅阅读"用户,应用需知识浅显、界面简易、趣味充溢、移动便捷和互动有度;对"主动阅读"用户,应用需知识晶化、界面简美、趣味充足、移动便利和互动微度。(2)为防止移动阅读知识内化不发生,需重点关注应用互动过度,用户相关性好但自主性差,或任何单个因素差的问题。     

语码的选择与转换

语码选择与转换是一种普遍的社会语言现象。本文对语码砖换的特点、作用和类型进行了简单的介绍和分析。通常影响语码转换的主要因素有:语言团体、语境、话题、参与交际者的身份、个性等。文章通过对中国大学生在普通话与方言的转换方面所进行的调查分析,推导出语言团体和社会准则是制约语码转换的重要因素。     

"两型社会"的建设与环境法制的创新

建设资源节约型、环境友好型社会（简称＂两型社会＂）是我国国民经济与社会发展中的一项战略任务,是现实的要求和发展的必然。建设两型社会有多条实施路径,而环境法制创新是其中的重要实施路径之一。只有完善环境法立法目的,明确政府环境责任,实现环境诉讼纠纷机制的创新,才能最大限度地控制环境污染,避免资源浪费和生态破坏,实现人与自然的和谐,建设好两型社会。     

论高校创业型人才的培养

高校培养创业型人才具有重大意义.创业型人才必备的素质主要有:强烈的创业意识、健康的心理素质、顽强的意志力、科学的冒险精神、出色的管理能力、博采众长的学习意识、一定的社会实践.高校培养创业型人才应转变教育理念,提升创业意识;注意非智力因素培养,强化大学生的"软实力";加强实践教学,缩小社会适应周期;培养创业型教师,打造创业领军团队;营造创业文化,形成创业环境;完善评价要素,实施创业考核;设立创业基金,支持创业活动.     

将被害人行为引入刑法视野的必然性之探究

2012年修订的《刑事诉讼法》将刑事和解从地方性的制度实践上升到国家程序法层面,但这改变不了包括刑事和解在内的整体被害人行为被刑法忽略、漠视的现状。实际上,被害人行为存在于犯罪发生的全过程,不仅影响着行为人犯罪性质的认定,也会作为刑罚处罚条件影响着犯罪人刑事责任的追究与刑罚的裁量。因此,将被害人行为引入刑法视野有着深刻的必然性,这不仅是部门法之间协调统一的需要,也是刑法自身的公平理念的实现、法益保护机能的扩张、社会危害性的合理评价之需求。