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401.
我国行政问责制的路径选择分析 总被引:2,自引:0,他引:2
侯琦 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》2009,37(5):142-146
我国的行政问责制正在从非常时期的非常举措走向制度化、法治化的轨道。然而中国的政治生态使这一过程充满了障碍,其无论在理论上还是实践中都有诸多问题需要破解。本文深入解析了行政问责制在我国发生、发展的理论依据,分析了现实运作中的困境,提出了解决问题的路径选择。 相似文献
402.
胡双喜 《陕西青年管理干部学院学报》2009,(1):41-45
教学公平是当代教育中的一个突出问题。教学公平是当前教育研究中的一个热点。教学公平是教育公平在微观教育层面的具体体现,是教学平等和教学效率的统一。教学公平对于教育的发展具有重要的意义。为了实现教学公平,应坚持平等原则、差异原则、补偿原则和发展性原则。实现教学公平应采取的策略有:树立正确观念,分析学生的个别差异与坚持因材施教,完善教学组织形式,科学合理地进行评价,建立民主平等的师生关系。 相似文献
403.
王青斌 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2006,21(2):29-33
完善的行政许可实施程序是发挥其规范行政许可行为,促进行政法治等重要作用的前提,因此完善行政许可的实施程序具有重要意义。针对行政许可申请与受理程序、颁发与送达行政许可证件的期限、听证程序中的不足之处,应分别加以完善。 相似文献
404.
405.
406.
王谨 《南开学报(哲学社会科学版)》2002,(3):111-117
军队和军权是政权的基石。如何合理地管理军队和分配军权 ,是一个政权能否稳定的关键。魏晋两朝的军事领导体制大致相同 ,但两个政权的成败走向却迥然有别 ,这与两朝在相同的军事领导体制下对军队和军权采取不同的管理分配方式有关。魏政权行都督之制授权地方 ,建军司作有力监督 ,置中军居中威慑 ,从而保证了中央集权和朝政的稳定。西晋政权以都督授宗王 ,以封地就督区 ,罢州兵 ,弱中军 ,从而使刚刚取得统一的政权不久而亡 相似文献
407.
学分制是培养高质量人才的必然选择.本文在阐述学分制内涵、特征及优势的基础上,较详细地介绍了大连大学完善学分制的基本思路与改革措施,并从教学管理的角度针对改革中尚存在的主要问题提几点对策与建议. 相似文献
408.
行政革新是现代各国政治体制改革和制度变迁过程中的有机组成部分。近年来,中国和韩国都在持续地开展一系列的行政革新运行。然而,就路径选择而言,两国却截然不同。“立法推动”成为韩国行政革新的重要推进机制,中国行政革新的实践则主要是以政策推动的方式完成的,此类政策虽然能够取得近似行政组织法的地位,但却表现出某种程度的随意性和多变性的不利方面。借鉴韩国等国家的经验,中国未来的宏观改革有待实现从政策之治向法治之治的转变。 相似文献
409.
如何搞好行政单位国有资产管理、优化资源配置,提高行政单位国有资产的运营效率,是提高党的执政能力的一项新任务。文章就行政单位国有资产的管理现状、管理措施和构建国有资产管理新体制作了探讨。 相似文献
410.
曾鹏 《贵州民族学院学报》2006,(5):58-61
政府是构建和谐社会的主导力量,而公民的积极参与也起着重要的作用。公民参与行政过程是现代民主行政、公正行政、高效行政、和谐行政的基本要求和具体体现。公民参与行政执法是防止行政权滥用的有力手段,也是提高执法质量、增强法律实效的有力保证,是加强公民与执法机关合作、缓解社会矛盾、促进社会和谐发展的重要保障。 相似文献