全文获取类型
收费全文 | 3635篇 |
免费 | 73篇 |
国内免费 | 37篇 |
专业分类
管理学 | 38篇 |
民族学 | 27篇 |
人才学 | 2篇 |
人口学 | 11篇 |
丛书文集 | 572篇 |
理论方法论 | 111篇 |
综合类 | 2858篇 |
社会学 | 118篇 |
统计学 | 8篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 18篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 28篇 |
2019年 | 35篇 |
2018年 | 23篇 |
2017年 | 29篇 |
2016年 | 46篇 |
2015年 | 53篇 |
2014年 | 128篇 |
2013年 | 141篇 |
2012年 | 190篇 |
2011年 | 211篇 |
2010年 | 189篇 |
2009年 | 219篇 |
2008年 | 227篇 |
2007年 | 297篇 |
2006年 | 283篇 |
2005年 | 287篇 |
2004年 | 308篇 |
2003年 | 311篇 |
2002年 | 226篇 |
2001年 | 230篇 |
2000年 | 128篇 |
1999年 | 38篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有3745条查询结果,搜索用时 9 毫秒
71.
王哲 《西安交通大学学报(社会科学版)》2006,26(4):56-60
通过对信息思维与后现代思维的研究与比较,指出信息思维与后现代思维具有许多相通的特质,也存在着一些明显的歧异;信息思维与后现代思维的共同点在于都提倡多元思维、重视差异性、倡导复杂性思维等,而在实在论、进化论、还原论等问题上二者存在一定的差异。 相似文献
72.
73.
《北京工商大学学报(社会科学版)》1996,(3)
一部具有强烈时代气息的理论巨著──评林文益教授主编的《贸易经济学》贾履让由中国人民大学贸易经济系教授、博士生导师林文益主编的《贸易经济学》一书,已于1995年由中国财政经济出版社出版。这是一本适用于贸易经济专业本科生、硕士生乃至博士生所需要的基础性理... 相似文献
74.
当代科学哲学与理工科大学生科学思维培养 总被引:2,自引:0,他引:2
针对我国理工科大学生的科学思维培养现状,结合当代科学哲学对科学思维结构培养有积极意义的部分,包括逻辑思维、形象思维、直觉思维,探讨其与理工科大学生科学思维培养的互补关系。 相似文献
75.
王海燕 《吉首大学学报(社会科学版)》2007,28(3):129-131
思维方式制约着文字起源和语言结构。中华民族形象、直观的思维方式一定程度上决定了汉字起源的象形性和汉语语法直观、意合的特点,而英语民族抽象的思维方式也促成了英语字母文字和英语语法的抽象性和分析性。理清语言文字与思维方式之间相互影响、相互制约的关系对汉英语言教学、翻译和跨文化交际具有重要意义。 相似文献
76.
阮学永 《新疆大学学报(社会科学版)》2007,35(2):123-125
当代中国以自由为核心的美学建构大致可分为三种形态:以人的物质实践所取得的各种成果为"自由",为论证基础的高尔泰所代表的"自由"美学;以个体生命的自我实现为"自由",为论证尺度的潘知常所代表的生命美学;以中国传统审美精神提供的"自由"为基础,并在斯的时代条件下进行了重新建构的刘士林的澄明美学. 相似文献
77.
宋新军 《盐城工学院学报(社会科学版)》2011,24(1):63-67
社会对女性的刻板印象,导致女性认识上的误区。这一误区,以"镜像"的形式出现,与现代女性逐步提高的社会地位并不相称。要想走出误区,需要女性主体抛弃虚荣心,真诚地面对自我;进行换位思考,正确地悦纳自我。从而达到女性在适应中的超越及人格的健康与完善。 相似文献
78.
孙中原 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2006,8(6):3-7
撷取中华先哲思维艺术和逻辑遗产的精华,引出对今人思维表达有益的借鉴,是中国逻辑研究的重要课题。本文着重探讨中华先哲思维艺术论的历史和现实意义。 相似文献
79.
批判性思维的培养是高等教育中重要的组成部分,批判性思维由批判性思维技能和批判精神两方面构成。大学生批判性思维能力对创新人才的培养尤为重要,设计专门课程、创建新型的教育教学文化等是培养大学生批判性思维的有效途径。 相似文献
80.
洪波 《江汉大学学报(人文科学版)》2005,24(2):74-77
由于绝对知识的不可能,世界的绝对可知是不可能的;在认识的无限发展过程中,思维与存在之间永远只存在具体的、相对的、有条件的和近似的同一,世界可知的阐释是历史的;思维与存在之间具体的、相对的、有条件的同一性问题通过实践来获得解决,也通过实践来获得证明;世界可知性阐释需要以实践为基础。 相似文献